Презентация по слайдам:
Слайд #1
Развитие орфографической зоркости у учащихся 1-4 классов
Из опыта работы учителя начальных классов Измаиловой Зеры Шкуриевны МБОУ «Березовская средняя общеобразовательная школа Раздольненский район Республика Крым
Слайд #2
Грамотное письмо –
не просто движение пишущей руки,
а особая речевая деятельность.
Чем развитее ребёнок,
чем богаче его словарь и синтаксис,
чем правильнее его произношение.
Н.С. Рождественский
18.02.2024
2
Слайд #3
Орфографическая зоркость –
это умение замечать орфограммы,
то есть те случаи при письме,
где при едином произношении возможен выбор написания.
Орфографическая зоркость развивается постепенно, в процессе выполнения разнообразных упражнений, обеспечивающих зрительное, слуховое, артикуляционное, моторное
восприятие и запоминание орфографического
материала.
18.02.2024
3
Слайд #4
Актуальная проблема школы - профилактика орфографической зоркости учащихся
Перед учителем встают вопросы:
Как помочь ребёнку писать грамотно?
Как развить орфографическую зоркость?
И как добиться грамотного письма у детей?
4
Слайд #5
Причины орфографической безграмотности могут служить не только психофизиологические проблемы, которые обусловлены стойкими нарушениями высших психических функций, но и таких как:
Отсутствие положительной мотивации
Несформированность звуко - буквенного анализа и синтеза
Бедность и неточность словаря
Слабая коммуникативная активность у детей
5
Причины орфографической безграмотности
Слайд #6
Приемы по развитию орфографической зоркости
Направлены на формирование орфографически грамотного письма.
Помогают не только усвоить изученные орфограммы, но и развивают ВПФ (память, мышление, внимание , речь).
Являются игровым и занимательным материалом, что повышает мотивационную активность детей и формирует навыки орфографически грамотного письма
6
Слайд #7
Тип и восприятия и запоминания орфографического материала
Слайд #8
Далее предложены упражнения, которые обеспечивают сочетание фронтального, группового и индивидуального способов организации обучения. Кроме того, упражнения должны отбираться в соответствии со структурой орфографической зоркости.
18.02.2024
8
Слайд #9
9
Найди правильный образ буквы
Слайд #10
Определи позицию буквы в слове
Снег, голос, сугроб, гитара, глобус,
книга, гармонь, друг, тигр, подвиг, галстук, круг, снегирь и т.д.
10
Каждой вещи - свое место
Слайд #11
Замени одну букву в слове, чтобы получилось новое слово
грачи (врачи),удочка (уточка)
дверь ( зверь)лето (лото)
Сеня (Соня, Тоня, Толя, Коля…)
11
Превращение слов
Слайд #12
Из букв слова составь новые слова
Здоровье (взор, воз, зов, вор, ор, здоров…)
Наборщик ( бор, щи, кино, рок, борщ, роща..)
12
Наборщик
Слайд #13
Составь слова из слогов
13
Слоговое лото
Слайд #14
Упражнения на развитие орфографической памяти
14
Слайд #15
Упражнения на развитие орфографической памяти
15
Слайд #16
Упражнения на развитие орфографической памяти
16
Слайд #17
17
Упражнения на развитие
звуко-буквенного анализа
Слайд #18
18
Изографы
Слайд #19
19
Упражнения на развитие слогового анализа и синтеза
Слайд #20
20
Слайд #21
21
Слайд #22
Найди лишнее слово
Рис, рисунок, рисовать, рисую
Гусь, гусята, гусеница, гусыня
22
Упражнение на развитие орфографической зоркости и мышления
Слайд #23
Необходимы соль и
кру(п, пп)ы,
Чтоб кашу наварить для
гру(п, пп)ы.
Слайд #24
Хотелось (тело, лось, ось, хотел)
Бросилась (сила, рос, ил, оси, бросил)
Пообедал (обед, беда, еда, дал)
24
Найди слово в слове
Слайд #25
Исправь поговорку:
Аппетит проходит во время еды.
Блин блином вышибают.
Уменье- свет, а неуменье- тьма.
Слайд #26
Проверь товарища
Аппетит приходит во время еды.
Клин клином вышибают.
Ученье- свет, а неученье- тьма.
Слайд #27
Полустёртые слова.
Догадайся, какие слова написаны?
АГРОНОМ
КАНИКУЛЫ
ЗАБАВА
Слайд #28
Полустёртые слова.
Догадайся, какие слова написаны?
ЭНЦИКЛОПЕДИЯ
БИБЛИОТЕКА
ТЕЛЕГРАММА
Слайд #29
1. Первый ученик читает текст по предложениям(словам), другой пишет;
2. второй ученик читает, а первый пишет;
3. затем каждый берёт тетрадь соседа и без заглядывания в карточку проверяет;
4. после ученики открывают карточки и по ним проверяют вторично (вместе каждый диктант);
5. каждый самостоятельно выполняет работу над своими ошибками.
Работа в парах сменного состава.
Слайд #30
ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ
С.СНА, В Л.СУ, Д. РЕВЬЯ, СТВ.ЛЫ, ПЧ.ЛА, СЛ.НЫ, Х.ЛМЫ.
(ПОДБЕРИ ПРОВЕРОЧНЫЕ СЛОВА)
Слайд #31
НАЙДИ ОШИБКИ
ГОРОТ, ФЛАГ, ЗАГАТКА, ТРУБКА, УЛЫПКА.
(ОБОСНУЙ СВОЙ ОТВЕТ)
Упражнения на развитие орфографической зоркости.
Слайд #32
СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ДЕРЕВ(Ь,Ъ)Я,
ОТ(Ь,Ъ)ЕХАТЬ,
ОСЕН(Ь,Ъ)Ю.
Слайд #33
Составляем из лишнего слова предложение:
На, росли, молодые,дубки, поляне.
Слайд #34
Помогите прочитать предложения.
Между строк найдите домашнее животное.
Смотрителёноколоивкакголубойковёркрасив
Слайд #35
.ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНУЮ БУКВУ: Д(О,А)ЖДЛИВЫЙ, СВ(И,Е)СЕТЬ, ГР(И,Е)БЕШОК, Б(О,А)ЛЬШАЯ.
Слайд #36
Зимою шу(б,п)ка не шу(т,д)ка.
Ко(ш,ж)ке игру(ш,ж)ки, а мы(ш,ж)ке слё(з,с)ки.
.
Использование пословиц и поговорок.
Слайд #37
Касса, суббота, ассортимент, хоккей, дубки, сумма, аллея, троллейбус, аккомпанемент, труппа, аттракцион
-Какое слово лишнее? Почему?
«Соберём внимание»
Слайд #38
Спросите, не повысив
то(н,нн)а
Что больше, центнер или
то(н, нн)а?
«Поиграем»
Слайд #39
Особое место занимает изучение словарных слов .
Слайд #40
Установка на запоминание
Заинтерисованность
Яркость восприятия
Образное впечатление
Условия успешного запоминания словарных слов
Слайд #41
Сам алый, сахарный,
А кафтан зелёный,
Бархатный.
Слайд #42
красный
алый
сладкий
Как
запомнить?
Слайд #43
арбуз
Л
Ы
Й
Слайд #44
арбуз
арбузный
арбузик
арбузище
Слайд #45
Полосатый зеленый ?рбуз.
Очень сочный и сладкий на вкус.
Слайд #46
У неё четыре шины,
И зовут её …. ( машина)
Зачирикал веселёй забияка ( воробей)
18.02.2024
46
Использование двустиший
Слайд #47
Рабочий работа сапоги пальто машина завод
Словарные слова
Слайд #48
Слайд #49
Рабочий собирается на работу, надевает сапоги, пальто, садится в машину, едет на завод.
Слайд #50
В русском языке много пословиц и поговорок,
где встречаются названия животных – зверей
и птиц. Впиши недостающие слова.
Лучше … в руке,
чем … в небе.
Два … в одной берлоге не живут.
Слайд #51
… по осени считают.
Не убив … шкуры не продают.
Пуганная … и куста боится.
Слайд #52
Старый … даром
не каркнет.
… на ухо наступил
Бодливой … бог рог не даёт.
Слайд #53
Шустрая , маленькая, серенькая птица ….
В
Р
Б
Е
Й
О
А
О
О
Слайд #54
Верная, преданная, лающая …
С
Б
А
К
А
О
А
О
Слайд #55
Слайд #56
Слайд #57
1.Где доска и парты есть,
Чтоб всем детям сразу сесть.
Это в школе есть у нас.
Это наш просторный…
класс
Слайд #58
Если б не было его
не сказал бы ничего.
Слайд #59
КОРАБЛЬ
Слайд #60
ДЕВОЧКА
Слайд #61
СИНИЦА
Грамотное письмо –
не просто движение пишущей руки,
а особая речевая деятельность.
Чем развитее ребёнок,
чем богаче его словарь и синтаксис,
чем правильнее его произношение,
тем легче даётся ему правописание».
Н.С. Рождественский
Грамотное письмо –
не просто движение пишущей руки,
а особая речевая деятельность.
Чем развитее ребёнок,
чем богаче его словарь и синтаксис,
чем правильнее его произношение,
тем легче даётся ему правописание».
Н.С. Рождественский
Грамотное письмо –
не просто движение пишущей руки,
а особая речевая деятельность.
Чем развитее ребёнок,
чем богаче его словарь и синтаксис,
чем правильнее его произношение,
тем легче даётся ему правописание».
Н.С. Рождественский
Слайд #62
Буквы рассыпались.
Из букв составь словарные слова, запиши их в тетрадь.
Е,С,О,Ш,С
С,О,М,К,О,С
О,К,П,А,М,С
Г,Р,А,Е,М,А,Т,Л,М,Е
Грамотное письмо –
не просто движение пишущей руки,
а особая речевая деятельность.
Чем развитее ребёнок,
чем богаче его словарь и синтаксис,
чем правильнее его произношение,
тем легче даётся ему правописание».
Н.С. Рождественский
Слайд #63
Буквы рассыпались.
Д,С,А,Е,Р
Т,А,М,Л,О,Б,В,О,И,Ь
А,Н,П,Е,Л,А,Т
Е,К,О,Н,А
Слайд #64
Буквы рассыпались.
Ш,А,Р,М,У,Т,Р
Р,Т,А,М,А,В,Й
Ю,К,Р,А,З,К
О,Р,Г,О,Д,А
Слайд #65
ШОССЕ, КОСМОС, КОМПАС,
ТЕЛЕГРАММА , АДРЕС, ОКЕАН, АВТОМОБИЛЬ, ПЛАНЕТА, МАРШРУТ, ТРАМВАЙ, РЮКЗАК, ДОРОГА.
Проверь друга:
Слайд #66
т
м
п
о
ь
е
а
ш
Словарный диктант.
р
ф
л
Слайд #67
Х…роший , …дежда, дев…чка , скор…, …днажды, ф…милия , заво… , т…традь, д…журный, быстр…, уч…ник, маш…на, д…ревня, н…род, ра…сказ.
Словарный диктант
Слайд #68
Х..роший , ..дежда, дев..чка , скор.., ..днажды, ф..милия , заво.. , т..традь, д..журный, быстр.., уч..ник, маш..на, д..ревня, н..род, ра..сказ.
Проверь друга:
о
о
о
о
о
а
д
е
е
о
е
и
е
а
с
Слайд #69
Учите русский язык
С душой, с усердием, с умом.
Вас ждёт великая награда
И та награда – в нём самом.
