Презентация на тему: "Моё призвание - воспитатель"

Слайд #1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЯСЛИ-САД №10 ГОРОДА КИРОВСКОЕ»


МОЁ ПРИЗВАНИЕ – ВОСПИТАТЕЛЬ!

Подготовила воспитатель:
Обухова Ирина Николаевна

Слайд #2

Общие сведения о воспитателе:

Окончила Шахтёрское педагогическое училище по специальности «Дошкольное воспитание». Диплом младшего специалиста НК № 30363204 от 27.06.2006 г. Специальность - дошкольное воспитание, квалификация - воспитатель детского сада (яслей-сада)
Приоритетное направление в работе: «Речевое развитее детей дошкольного возраста в игровой деятельности»

Слайд #3

15 лет я посвятила трудной, но безумно интересной
безумно интересной профессии. Самая лучшая профессия на земле - быть "волшебником". Если помочь ребенку и разбудить в нем волшебника - тогда и его жизнь и жизнь окружающих его людей изменится: малышу не захочется быть жестоким, он будет стараться никого не обижать, а наоборот, ему захочется творить добро, его сердце откроется миру..

Слайд #4

Игра занимает значительное место в жизни детей дошкольного возраста. В игре ребенок не только овладевает конкретными знаниями и умениями, но и приобретает социально и личностно значимые качества. Игры способствуют развитию различных психических функций (восприятия, памяти, внимания, воображения, мышления и речи).

Слайд #5

Игра – это особый и очень важный вид деятельности, необходимый для гармоничного развития ребенка. Во время игры происходит процесс так называемого непреднамеренного обучения.

Слайд #6

Виды игровой деятельности
Игровая деятельность подразделяется на такие виды, как:

Дидактические игры
Подвижные игры
Театрализованные игры
Сюжетно – ролевые игры
Сенсорные игры.

Слайд #7

Дидактические игры
используются для решения всех задач речевого развития

Слайд #8

Развитие мелкой моторики, как средство развития речи детей:  

Слайд #9

Важнейшей предпосылкой совершенствования речевой деятельности дошкольников является создание эмоционально благоприятной ситуации, которая способствует возникновению желания активно участвовать в речевом общении. И именно театрализованная игра помогает создать такие ситуации, в которых даже самые необщительные и скованные дети вступают в речевое общение и раскрываются.

Слайд #10

Слайд #11

Изучение стихотворений живой мнемотаблицы

Цель: методом мнемотехники как способом развития речи, памяти и мышления дошкольников, обеспечивающего эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.

Слайд #12

Экологически – развивающая среда

Слайд #13

Работа с родителями.

Слайд #14

Таким образом, активизация речи детей дошкольников осуществляется в разных видах деятельности. Важно помнить, что для этого необходимо направлять процесс обогащения и активизации словаря детей, используя разные методы и приемы словарной работы с учетом психологических особенностей каждого ребенка и особенностей каждого вида деятельности; поощряйте двигательную и познавательную активность малыша, больше разговаривайте с ним в процессе игры. Результатом вашей работы станет в скором будущем правильная, стилистически и эмоционально богатая, красивая речь ребёнка.

Слайд #15

Спасибо за внимание!