Игра - викторина "Почтовый марафон"

Слайд #1

Игра - викторина «Почтовый марафон»


Автор – составитель:
Шевченко Оксана Викторовна – педагог дополнительного образования, центра дополнительного образования, ФГБОУ «МДЦ «Артек»

Слайд #2

Концепция, цели, задачи игры
Концепция: Связь является одной из важнейших составляющих экономики любого государства и неотъемлемым элементом социальной инфраструктуры общества. Международная почта имеет богатую историю. Почта России является частью мирового почтового сообщества. И хотя у каждой страны существуют свои почтовые правила, доставка почтовых отправлений происходит по определённым унифицированным требованиям, потому что главная миссия мирового почтового сообщества – объединять людей.
Цель: – популяризация, создание условий, способствующих развитию у детей познавательного и исследовательского интереса к почтовой службе, способствовать развитию интеллектуально-познавательных навыков обучающихся; закрепление знаний, полученных ранее.
Задачи:
- развитие кругозора и мышления у обучающихся, интереса к почтовой профессии, интересными фактами из всемирной почтовой истории, навыков групповой, коллективной работы, коммуникативных умений;
- развитие у ребенка умения выделять в предметном мире наиболее интересные документальные сведения определенного периода истории, беречь и ценить их;
сформировать навыки коммуникационного общения, развитие общей эрудиции, логического мышления.

Слайд #3

Описание игры
Ведущий начинает игру: вначале рассказывает небольшую информацию о значимости почты в современном мире.
Далее рассказывает правила игры.
Игра для школьников 7- 11 классов. Участники делятся на 2-4 команды группы от 5 до 7 человек. Каждая команда придумывает себе название с учетом почтовой тематики. Выбирает капитана команды, придумывают свой девиз.
Команды располагаются напротив друг друга. Можно сидя, можно стоя за импровизированной стойкой.
Напротив команд располагается поле «почтового поля»: выстраивается сектор из коробок – посылок в фирменной гофротаре. По горизонтали наклеиваются буквы, по вертикали - цифры. Это может быть 9 секторов/ 12/ 16/25 секторов – в зависимости от времени, которым обладают собравшиеся.
То есть игра наподобие классического морского боя.
После розыгрыша приветствия команд, знакомства с членами команд, капитаном, разыгрывается право первого хода среди капитанов.
Задание для капитанов:
Необходимо в течение 30 сек. Сформулировать и в течение 1 минуты ответить на вопрос:
«Какую важную историческую роль играет почтовая служба в развитии государства».
После того, как определят лучший ответ, право хода присуждается команде капитана- победителя.
Капитан называет буквенно- цифровую комбинацию. Ведущий выводит на экран вопрос, либо задание. За каждый ответ, задание, присуждается определённое количество баллов в зависимости от сложности вопроса. Максимальное кол-во 305 баллов. Если ответ неполный, присваивается половинное количество баллов. Если ответ неправильный – переход хода другой команде.
На обдумывание ответа дается 30 секунд, на задание вместе с ответом - – 1 минута.
Игра продолжается до тех пор, пока не будут открыты все сектора.
Можно меняться местами и проводить 2 раунд игры. (тогда количество вопросов необходимо увеличить)
Команда – победитель определяется наибольшим количеством набранных баллов и награждается призами. Проигравшая команда - сувенирами (на усмотрение организаторов)
 
Вопросы организатор игры может подбирать самостоятельно, исходя из возраста обучающихся. В данной разработке предложены некоторые варианты вопросов.

Слайд #4

Инструменты
Необходимое оборудование:
Оборудованные места для команд (либо неформально - мягкие пуфики, либо стойки-ресепшн, можно вообще стулья)
Инструменты: ноутбук, проектор – для вывода вопросов на экран. Либо как вариант - листки с заданиями, которые вкладываются в почтовые коробки.. А из коробок строится игровое поле.
Участники: 2-4 команды от 5 до 7 человек.
Жюри – до 3 человека, которые следят за правильность ответов, оценивают ответы капитанов, спорные моменты)
Ведущий.
Помощник –человек, который выводит вопросы на экран (либо открывает почтовые коробки с вопросами) , возможно совмещать с ролью ведущего
Песочные часы или любой хронометр – для отбивки времени.
Призы для победителя, сувениры для всех участников.
Желательно зрители.

Слайд #5

Особые Правила
Пользоваться телефонами запрещено!
Игроки могут не знать ответов на вопрос, главное – их мнение, предположения, догадки, размышления, которые развивают логику, коммуникативные навыки . А правильный ответ, который озвучивает ведущий, дополняет знания и повышает общую эрудицию.


Хронометраж

Слайд #6

Игровое поле «ПОЧТОВОГО МАРАФОНА»

Слайд #7

НАЧИНАЕМ ИГРУ!
Вопрос для капитанов команды
? Какую важную историческую роль играет почтовая служба в развитии государства?
На подготовку ответа
30 секунд

Слайд #8

Вопрос №1
Что означает термин «почтовая такса»?
10

Слайд #9

Правильный ответ
Это фиксированный установленный почтовый тариф, оплата за каждое от правление. Существуют международные почтовые таксы. Кстати, до 1874 года при обмене корреспонденции между странами, входившими затем в состав почтового союза, применялось свыше 1500 различных такс.

Слайд #10

Вопрос №2
Как вы думаете, чем известна данная почтовая марка?
20

Слайд #11

Правильный ответ
Это первая почтовая марка в России, которую официально ввели в обращение 1 января 1858 года, хотя в почтовые отделения они попали за два месяца. Рисунок марки создал старший гравер Экспедиции заготовления государственных бумаг Франц Кеплер.

Слайд #12

Вопрос №3
Где работают прыгающие почтальоны?
15

Слайд #13

Правильный ответ
На озере Женева в штате Висконсин со второй половины 19 века работают «прыгающие почтальоны». Построенные на берегу озера дома сначала вообще не сообщались с населёнными пунктами дорогами, а их хозяева полагались только на лодки и строили причалы с почтовыми ящиками. Специальный катер ежедневно объезжает озеро, замедляясь около причала до скорости примерно 8 км/ч. Задача почтальона — выпрыгнуть на ходу, положить в ящик корреспонденцию и забрать его содержимое, а затем успеть запрыгнуть на подножку.

Слайд #14

Вопрос №4
В каком государстве почта адресуется не по улицам и номерам домов, а по их описаниям?
15

Слайд #15

Правильный ответ
В Коста-Рике вся навигация и почтовая переписка ведётся по описаниям наподобие «150 метров на запад от Макдоналдса» или «200 метров по левую сторону от церкви, красный дом с чёрными решётками». Самые трудные ориентиры для приезжих — те, которые полагаются на общую память, например, «Перед бывшим американским посольством». Недавно правительство всё же запустило программу по именованию улиц, но местные жители пока не могут привыкнуть к этим названиям.

Слайд #16

Слайд #17

Слайд #18

Слайд #19

Слайд #20

Слайд #21

Слайд #22

Слайд #23

Слайд #24

Слайд #25

Слайд #26

Слайд #27

Слайд #28

Слайд #29

Слайд #30

Слайд #31

В России введение почтовых марок несколько задержалось.
До введения марок пересылка писем доставляла немало хлопот и почтовым служащим и населению. Письмо нужно было принести на почту и сдать чиновнику, который заносил каждое письмо в реестр.
Плата за почтовые услуги была высокой, а система почтовых тарифов – чрезвычайно сложной.
В каком году поступила в продажу первая почтовая марка в России:
1. декабрь 1857 год
2. декабрь 1858 год
3. декабрь 1848 год

Слайд #32

У почтовых конвертов своя история.
В стародавние времена письма сворачивали в трубку и опечатывали сургучем (в Европе) или заворачивали в холст и опечатывали воском (в России).
Позднее стали использоваться так называемые «секретки» - письмо сворачивалось особым способом,
чтобы текст оказывался внутри,
заклеивалось и опечатывалось
личной печатью отправителя. Первые конверты известны еще с 17-го века
В каком веке конверты вошли в в массовое употребление?
в начале 18-го века
в начале 19 века
в начале 20 века

Слайд #33

На развитие первых почтовых связей в России оказали свое влияние татары.
1361(1365) год – первое известное упоминание в государственном документе о яме, ямщиках и ямской гоньбе. В XVI-ХVIII вв. количество ям, дорог, как и число ямщиков, стало быстро увеличиваться..

В царствование Михаила Федоровича был основан ямской Приказ. Ведал им князь Пожарский. В него вошла и почтовая часть, первоначально связанная с ямской. Архангельск, Новгород и другие северные города были соединены "ямами" с Москвой.
Что обозначают в переводе с татарского слова «ям» и «ямщик»?
Дорога; проводник
Яма; человек, который ремонтирует ямы на дороге
Почтовый ящик; человек, который обслуживает ящики.

Слайд #34

В 1817 году при Николае I, по распоряжению Сената, на дорогах стали устанавливать верстовые столбы единого образца высотой в 4,5 аршина (3,2м), окрашенные в черно-белую полоску и снабженные надписями.
На что указывали эти столбы?
Указывали расстояние до губернского города и ближайшей почтовой станции.
Указывали расстояние между городами.
Указывали расстояние между почтовыми станциями.

Слайд #35

Поздравляем!

Игра окончена!