Презентация по пожарной безопасности "Огонь - судья беспечности людей"

Слайд #1

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
«ОГОНЬ – СУДЬЯ БЕСПЕЧНОСТИ
ЛЮДЕЙ»
Подготовила: Морозова Лариса Александровна
Февраль 2024 г.

Слайд #2

Анализ пожаров, возникающих по причинам детской шалости с огнём, показывает, что они часто вызваны отсутствием у детей навыков осторожного обращения с огнём, недостаточным контролем за их поведением, а в ряде случаев - неумением правильно организовать досуг детей.

Слайд #3

В возрасте от 3 до 7 лет дети в своих играх часто повторяют поступки и действия взрослых. Стремление к самостоятельности особенно проявляется в то время, когда дети остаются одни. Нельзя быть уверенным, что ребёнок, оставшись один дома ,не решится поиграть с коробкой спичек, не захочет поджечь бумагу, не заинтересуется работой бытовой техники, которой достаточно в каждой квартире. Бывают случаи, когда взрослые вынуждены оставлять ребёнка на какой-то промежуток времени без присмотра.

Слайд #4

Однако прежде чем уйти из дома, необходимо поручить наблюдение за ребёнком старшим детям или кому-нибудь из взрослых. Чтобы ребёнок не скучал, следует дать ему какое-нибудь задание: подсказать тему игры, подобрать нужные игрушки. Особенно опасно оставлять детей одних в запертых квартирах или комнатах. В случае пожара они не смогут самостоятельно выйти из горящего помещения наружу. Кроме того, спасаясь от огня и дыма дети обычно прячутся в шкафах, под кроватями ,столами
и в углах комнат.

Слайд #5

У детей, начиная с 4-5 –летнего возраста, необходимо воспитывать навыки осторожного обращения с огнём. Нужно стремиться, чтобы  ребёнок осознал, что спички - не игрушка, а огонь- не забава, чтобы у него сложилось впечатление о пожаре как о тяжёлой беде для людей.
Дети должны запомнить свой адрес и телефон пожарной охраны, чтобы при необходимости вызвать помощь.

Слайд #6

Слайд #7

Следует иметь в виду, что если пожар произойдёт в результате безнадзорности детей с причинением кому-либо ущерба, то родители несут за это ответственность в установленном законом порядке.

Слайд #8

Слайд #9

В федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования выделена область «Безопасность» как одна из самых важных. Её содержание направлено на достижение целей формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирования предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира).

Слайд #10

Слайд #11

Одна из главных задач в работе с дошкольниками - обучение правилам безопасности и привитие навыков правильных действий. Достижению этой задачи способствует планомерная профилактическая работа с детьми в приемлемой для них игровой форме, которая тесно переплетается с познавательным процессом.

Слайд #12

Слайд #13

При организации работы с детьми можно выделить несколько каналов получения информации по ознакомлению с правилами пожарной безопасности:
-Специально организованные занятия;
-Встречи с людьми профессии «пожарный»;
-Экскурсии в музей и пожарную часть;
-Исследовательская деятельность(опыты, практические упражнения).
Закреплению и уточнению знаний детей способствуют:
-Чтение художественной литературы;
-Использование публикаций периодической печати;
-Игровая деятельность (дидактические, сюжетные, самодеятельные игры).
-Тематические конкурсы детских поделок и рисунков;
-Праздники и развлечения;
-Совместная творческая деятельность детей и родителей.

Слайд #14

Слайд #15

Использование разнообразных форм работы с учётом возрастных особенностей детей позволит воспитателю и родителям сформировать навыки правильного обращения с огнём и огнеопасными предметами.