Презентация проекта "Русская Матрешка"

Слайд #1

Проект
«Русская Матрешка»
Выполнили воспитатели средней группы Гуси-Лебеди»
Ефимова К.А
Сергина А.С.
Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение города Новосибирска детский сад №154 «Лукоморье»

Слайд #2

Вид проекта : познавательно-творческий, информационный.
Срок реализации: краткосрочный
Участники проектной деятельности: дети средней группы, родители, воспитатели.
Срок Реализации: (29.01.24 -9.02.24)

Слайд #3

Цель: Воспитание интереса к русской народной игрушке – матрешке, как средству развития интеллекта, речи и позитивного отношения к окружающему миру.

Слайд #4

Задачи проекта
1)Формировать представления о русской народной игрушке.
2)Формировать у детей эмоционально-эстетическое и бережное отношение к игрушке и заботу о ней.
3)Познакомить с содержанием игр с матрешками, возможностью использования их в разных видах детской деятельности.
4) Развивать игровые, познавательные, творческие, сенсорные способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребёнка;
5) Развивать речевые умения и мелкую моторику рук.
6) Обогащать словарный запас детей.

Слайд #5

Актуальность проекта
В настоящее время дети ориентированы на игрушки западных стран и не владеют достаточной информацией о традиционной русской игрушке. Да и многие родители имеют недостаточно знаний, о том, какими игрушками играли наши дедушки и бабушки. Матрёшка – самая известная русская игрушка. Но мало кто знает, как она появилась.
            Появление матрёшки удивляет ребёнка – что же таится внутри, какая она, самая маленькая куколка? Когда главный секрет открыт, начинается игра, какая фигурка меньше – больше, выше – ниже.
            Наши исследования помогут узнать традиции русского народа и ещё больше полюбить русскую куклу – Матрёшку.

Слайд #6

Ожидаемый результат:

•         Дети проявят интерес к истории происхождения матрешки.
•         Приобретут знания  об особенностях русской народной игрушки (материал, форма, цвет, узоры).
•         Возрастёт творческая активность в разных видах деятельности: рисовании, аппликации, лепке.
•         Будут бережно относиться к русской народной игрушке.
•         Родители примут активное участие в жизни группы, участвуя в выставке матрёшек. Повысится компетентность родителей при выборе игрушки Матрешки.

Слайд #7

Формы реализации проекта:

беседы
занятия
наблюдения
рассматривание
игровая деятельность (дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые игры)
продуктивная деятельность (лепка, рисование, конструирование, аппликация)
чтение художественной литературы
просмотр презентаций, видеофильмов
Работа с родителями:
Консультации для родителей.
Выставка совместных работ.

Слайд #8

1 этап: Подготовительный.
Сбор сведений:
Выбор темы  проекта ;
определение цели и задач  проекта ;
составление плана работы;
изучение методической литературы;
подготовка оборудования, материалов;
сбор материала (фотографии, картинки, иллюстрации, художественная литература о матрешке)
привлечение родителей к помощи в поиске необходимой детям информации;
совместное творчество и досуг детей и родителей.

Слайд #9

Метод трёх вопросов:

Слайд #10

2 этап- практическая деятельность
планирование совместной деятельности, сбор и систематизация информации, поисковая деятельность детей и взрослых.
Проведение бесед, дидактических , сюжетно- ролевых, строительных, настольных и подвижных игр по расширению представлений о Русской Матрешке.
Консультации родителей.
Создание в группе условий для реализации проекта: выставка книг, альбом с фотографиями Матрешек,
Организация НОД и продуктивных видов деятельности.
Чтение произведений, заучивание стихов и пословиц по данной тематике.
Совместная деятельность родителей и детей.
Самостоятельная деятельность детей.
Участие в выставке детских работ, проводимой в группе.
Работа с родителями.

Слайд #11

Конструирование домика для матрешки

Слайд #12

Художественное творчество

Слайд #13

Аппликация и лепка.

Слайд #14

Познавательное развитие. Знакомство с многообразием Матрешек.

Слайд #15

Опытно- экпериментальная деятельность.
Свойства дерева.

Слайд #16

Дидактические игры.

Слайд #17

ФЭМП

Слайд #18

Развлечение «День роднение Матрешки»

Слайд #19

Слайд #20

Слайд #21

Отчетное мероприятие «Матрешки»

Слайд #22

Слайд #23

Мастер-класс для родителей и детей.

Слайд #24

Слайд #25

Выставка Матрешек.

Слайд #26

Выводы:

в ходе проекта дети:
--узнали, как выглядит русская матрешка, какие виды
матрешек существуют, какими ремеслами знаменита Русь;
- -у детей сформировалась любознательность, творческие
способности, познавательная активность, коммуникативные навыки.
Результатом проведенной работы является:
-- Расширение знаний детей о «Русской народной игрушке матрешке».
-- Выставка творческой деятельности «Моя матрешка».
-- Разучивание стихов, частушек о матрешке.
-Организация выставки «Матрешки- улыбка России».

Слайд #27

Используемая литература.

1.Белобрыкина О.А. Маленькие волшебники, или на пути к
творчеству –Новосибирск, 1993 г.
2. Князева О.Л. Приобщение детей к истокам русской народной
культуры /О.Л. Князева, М.Д. Маханева – СПб, 2010г.
3. Малышева А.Н. Аппликация в детском саду . /А.Н. Малышева,
Н. В. Ермолаева –Ярославль, 2007 г.
4. Озерова О. Е. Развитие творческого мышления и воображения у
детей. / О. Е. Озерова. – Ростов н/Д 2005 г.
5. Развитие речи и творчества дошкольников: игру , упражнения,
конспекты занятий /под редак О.С. Ушаковой –М. : ТЦ « Сфера»,
2005 г.
6. Тонникова Е.Б. Формирование речевого творчества
дошкольников / Е. Б. Тонникова–М, 2008 г.
7.Битютская Н.П. Система педагогического проектирования
«учитель» -2009г.