Презентация "Функциональная грамотность на уроках физической культуры"

Слайд #1

Формирование функциональной грамотности на уроках физической культуры
Замулко И.Н.
Учитель физической культуры МОУ СОШ
п. Звёздный УКМО

Слайд #2

Функциональная грамотность - это способность применять приобретённые знания, умения и навыки для решения жизненных задач в различных сферах, в том числе в области физической культуры, которая является частью общей культуры.

Слайд #3

Виды функциональной грамотности:
математическая;
финансовая;
естественнонаучная;
читательская;
креативное мышление.

Слайд #4

1. Естественнонаучная грамотность
Таня узнала, что в домашних условиях каждый может проверить свою осанку. Для этого надо в конце дня подойти к зеркалу, встать к нему боком в привычной для вас позе и посмотреть на форму живота, положение головы и спины. В учебники биологии она нашла рисунок с изображением осанки.

Слайд #5

2. Креативное мышление



















 


1.Игра «Мяч в кольцо»
Ученики делятся на две команды. Каждой команде предлагается провести мяч по площадке любым способом или придумать свой нестандартный вид ведения мяча. В конце ведения -забросить мяч в кольцо. Выигрывает та команда, которая покажет больше всего интересных способов ведения мяча и забросит больше всего мячей в корзину.
2.Игра «Назовите вид спорта»
Разделить учащихся на команды. Предложить каждой команде назвать как можно больше видов спорта на букву «В», «К», «Б». Побеждает та команда, которая назовет как можно больше видов спорта.

Слайд #6

3. Математическая грамотность







Пульс подсчитывают обычно за 10-секундный интервал, используя секундомер. На какое число нужно умножить полученный показатель, чтобы получить значение ЧСС за 1 минуту?
А. на 10
В. на 15
С. на 6
D. на 9
Вспоминает и применяет соответствующие математические знания.
Демонстрирует знание и понимание математических понятий














 

Слайд #7

3. Математическая грамотность
















 



Определение индивидуального тренировочного пульса
Цель: научиться правильно выбирать нагрузку для своего организма и контролировать ее.
Измерить свой пульс в состоянии покоя за 1 мин.: наложить пальцы рук на запястье, шею или висок и подсчитать количество ударов за 15 сек., полученную цифру умножить на 4.
Определить свой индивидуальный тренировочный пульс (ИТП) по формуле Кервонена:   ИТП = (220 – ваш возраст в годах – число ударов своего пульса за минуту в покое) х  0, 6 +  число ударов своего пульса в покое. Например, тебе – 16 лет и пульс в покое равен 66 уд./мин. Делаю подсчеты: ИТП = (220 – 16 - 66)  х 0, 6 + 66 = 148. Твой ИТП равен 148 ударам в минуту. Сохранять точно эту величину пульса во время занятий трудно, поэтому следует ориентироваться на верхнюю и нижнюю границы тренировочного пульса.
Определить верхнюю границу: к величине  ИТП + число 12 ( 148 + 12 = 160 уд./мин.) Это верхний предел. Допускать дальнейшее повышение частоты сердечных сокращений не рекомендуется.
Определить нижнюю границу: от величины ИТП – число 12 (148– 12 = 136 уд./мин.). Это нижний предел. Занятия при более низком пульсе будут неэффективны.

Слайд #8

4. Читательская грамотность





Например, тема «Мосты»: 
Расставьте в правильном порядке:
_ плечи должны находиться над кистями, колени слегка согнуты
_ прогибаясь, разогнуть ноги и руки, голову назад (смотреть на кисти рук)
_ вес тела равномерно распределен на точки опоры
_ из положения лежа на спине согнуть ноги, поставить их на ширине плеч
_ руки опираются за плечами (пальцы к плечам).


Правильно: Из положения лежа на спине согнуть ноги, поставить их на ширине плеч, руки опираются за плечами (пальцы к плечам). Прогибаясь, разогнуть ноги и руки, голову назад (смотреть на кисти рук). При этом плечи должны находиться над кистями, колени слегка согнуты, вес тела равномерно распределен на точки опоры.














 

Слайд #9

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ
ФОРМИРОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ

Слайд #10

Спасибо за внимание!

Слайд #11

Использованные источники:
Е.И. Криволапенко, Л.А.Кучегра «От учебной задачи к функциональной грамотности»
Физическая культура 1-4 классы В.И.Лях
Физическая культура 9-11 классы И.М. Бутин, И.А. Бутина, Т.Н. Леонтьева, С.М. Масленников.
Гимнастика В.М. Баршай, В.Н. Курысь, И.Б. Павлов.