Презентация по слайдам:
Слайд #1
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4
Простить нельзя наказать.
Где поставить запятую? Управление конфликтами в семье
РАЗРАБОТАЛИ:
ЗЕМЛЯНОВА В.А –наставник
ЛАКТИОНОВ А.В. –молодой педагог
г.Зея, 2023
Слайд #2
Слайд #3
«Истинное воспитание – это воспитание без каких бы то ни было поощрений и наказаний вообще».
К. Д. Ушинский
«Нужно поощрять, а наказывать не нужно совсем».
Ш. А. Амонашвили
«Нужно чаще поощрять, а наказывать изредка, только если это необходимо».
А. С. Макаренко
«Чрезмерная строгость и слепая дисциплина — это проклятые учителя для детей».
Ф. Э. Дзержинский
«Воспитание перестаёт быть воспитанием, когда ребёнок чувствует, что с ним поступили несправедливо. Несправедливость порождает оскорбление и негодование, подлость и лицемерие».
В.А.Сухомлинский
Слайд #4
Наказания и поощрения
Наказание
Наказание – это отрицательная оценка поведения ребёнка в случае нарушения им норм нравственности.
1.Словесное наказание (угрозы, оскорбления, унижения);
2.Физическое наказание (шлепки, порка, подзатыльники);
3.Наказание изоляцией (стояние в углу, запирание в комнате, отказ от контакта);
4.Наказание трудом (уроками, чтением);
5.Наказание лишением (прогулок, сладостей, компьютера).
Поощрение
Поощрения - это проявление положительной оценки поведения ребёнка.
Одобрение, похвала, благодарность, восхищение, забота, внимание, доверие, совместные игры, стимулирование.
Слайд #5
Ситуация 1
Мама решила купить к отпуску много красивых платьев для дочки Кати. Они вместе поехали в торговый центр и очень радовались предстоящему шоппингу. Они заходили во все отделы магазина и что-то мерили. Прошёл час, кое-что уже было куплено, но спортивный костюм они пока не нашли. Мама , увидев впереди модный магазин одежды, хотела помчаться к нему, взяв Катю за руку, но девочка выдернула свою руку и закричала в голос. Она рыдала и кричала громко: «Я хочу домой! Сама иди в свой магазин!» Мама велела дочери успокоиться, говоря шёпотом: «Какой позор! Ну и получишь ты дома!»
Слайд #6
Ваша дочь много времени и сил потратила на написание сочинения по литературе, прочитала много справочной литературы, но когда сочинение наконец было готово, и она переписывала его с черновика в тетрадь, она допустила несколько помарок.
Ситуация 2
Сегодня днем Вам позвонил классный руководитель Вашего сына и пожаловался на его поведение. Он сказал, что Ваш сын подрался со своим одноклассником. В ходе разговора с сыном Вы выяснили, что это произошло на самом деле и что Ваш сын первым начал драку, так как одноклассник его обзывал.
Можно ли наказать? Почему?
Ситуация 3
Слайд #7
Ваш сын пришел домой с прогулки позже, чем обещал и при этом не предупредил. После этого Вы его наказали, ограничив время и место прогулок. Через два дня класс организовывал поход в кино, но Вы не разрешили ему идти, сославшись на его прошлое опоздание.
Ситуация 4
Вы пришли домой после работы, сильно устали. Кроме того, у Вас много домашних дел, поэтому совершенно нет настроения. И Вы видите, что Ваш сын играет в телефон. Оказалось, что у него еще не выучены уроки.
Можно ли наказать? Почему?
Ситуация 5
Слайд #8
Анкетирование детей
Вас родители наказывают, за что?
Какое наказание запомнилось?
Как вы думаете, справедливо ли вас наказывают?
Какие чувства проявляются у вас по отношению к тому, кто вас наказывает?
Часто ли вас родители хвалят?
Какой вид похвалы вам по душе?
За что бы вы хвалили своих детей?
Слайд #9
Результаты анкетирования обучающихся
Слайд #10
Учитесь слушать и слышать своего ребёнка
Не давайте ребёнку несбыточных обещаний и надежд
Не ставьте ребёнку каких бы то ни было условий
Не наказывайте ребёнка за то, что позволяете делать себе
Не запрещайте детям выражать отрицательные эмоции
Умейте принять и любить его таким, каков он есть
Не бойтесь поделиться с ребёнком своими чувствами и слабостями
Постарайтесь сохранять в своей семье атмосферу открытости и доверия
Будьте тактичны и сдержаны в проявлении мер воздействия на ребёнка
