Районная неделя естественно-научной грамотности "Великий невидимка - воздух"

Слайд #1

МБОУ «Верхнеингашская ОШ» дошкольная группа
НЕДЕЛЯ
ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ
ГРАМОТНОСТИ
по теме
«Великий невидимка - ВОЗДУХ»
с. Верхний Ингаш, 2022 г.

Слайд #2

Воздух – это волшебник, который способен совершать много чудес. Он может поднять с морского дна затонувший корабль, сделать возможным плавный полет дирижабля и стремительное движение самолетов.
С самого начала жизни мы сталкиваемся с воздухом везде. Но научиться самостоятельно, изучать его свойства, узнавать то, о чем раньше не задумывался или не догадывался ребенок в раннем возрасте еще не по силу.
Развить у ребенка внимание, мышление, речь, пробудить интерес к окружающему миру, сформировать умение делать открытия и увлекаться - наша задача. Для этого и проводится неделя естественно-научной грамотности в дошкольных учреждениях. Чтобы с раннего детства привить любовь к родной природе.

Актуальность

Слайд #3

Цель
формировать обобщённые представления о воздухе, его важности для живой природы
Задачи
Воспитывать наблюдательность, любознательность и любовь к родной природе
Развивать познавательный интерес к экспериментированию через вовлечение их в проведение опытов
Дать представление о понятии «воздух»

Слайд #4

Структура недели естественно-научной грамотности
1 день
2 день
3 день
4 день
5 день

Слайд #5

1 день
Беседа на тему: «Воздух вокруг нас».
Экспериментирование «Воздух-фокусник».
Рекомендации и памятки для родителей: «Прогулки на свежем воздухе – это важно», «Дыхательная гимнастика».

Слайд #6

1 день
Беседа на тему: «Воздух вокруг нас».
Экспериментирование «Воздух-фокусник».
Рекомендации и памятки для родителей: «Прогулки на свежем воздухе – это важно», «Дыхательная гимнастика».

Слайд #7

2 день
Чтение стихотворения С. Михалкова «Три ветра».
Творческая деятельность: Лепка «Воздушный шар».
Анкетирование родителей «Воздух в нашей квартире».
Стихотворение
Сергей Михалков
«Три ветра» (отрывок):
Три Ветра — три брата
По свету гуляли,
По свету гуляли —
Покоя не знали.
Не знали покоя
Себе на забаву,
Но разные были
По силе и нраву…

Слайд #8

2 день
Чтение стихотворения С. Михалкова «Три ветра».
Творческая деятельность: Лепка «Воздушный шар».
Анкетирование родителей «Воздух в нашей квартире».

Слайд #9

3 день

Творческая деятельность: Оригами «Воздушный змей».
Игровое развлечение «Удивительный воздух».
Родительская гостиная: конкурс рисунков «Воздух вокруг нас».

Слайд #10

3 день

Творческая деятельность: Оригами «Воздушный змей».
Игровое развлечение «Удивительный воздух».
Родительская гостиная: конкурс рисунков «Воздух вокруг нас».

Слайд #11

4 день
Экскурсия в осенний лес.
Наблюдения за ветром.
Закрепление правил: Воздух и его роль в жизни человека.

Слайд #12

5 день
Подведение итогов конкурса рисунков «Воздух вокруг нас».
Квест-игра «Воздух вокруг нас».
Оформление отчетной работы.
Закрытие недели.

Слайд #13

Познакомились с понятием «ВОЗДУХ», через:
Беседу;
Экспериментирование;
Экскурсии и наблюдения;
Чтение художественной литературы;
Творческую деятельность (внутри группы и дома);
Игровую деятельность.

Планируемые результаты

Слайд #14

Спасибо за внимание!