Презентация по слайдам:
Слайд #1
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«Всероссийский детский центр
«Алые паруса»
Роль детского самоуправления в личностном развитии
и гражданско-патриотическом воспитании обучающихся
Учитель истории и обществознания
Трач Екатерина Николаевна
Слайд #2
ФГБОУ «ВДЦ «Алые паруса» расположен в центре города Евпатории, Республики Крым.
Центр – нетиповая образовательная организация. Осуществляет образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам основного общего образования и дополнительным общеразвивающим программам, в том числе адаптированным. Принимаются на обучение дети 5-9 классов следующих категорий:
- одаренные обучающиеся с соматическими заболеваниями (в том числе инвалиды);
- одаренные обучающиеся, перенесшие covid-19;
- талантливые обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (ментальными нарушениями).
Продолжительность смены составляет 24 календарных дня. Каждая смена в Центре имеет свою тематику и наполнена образовательными событиями, внеурочными активностями, досуговыми и оздоровительными мероприятиями.
Слайд #3
Он (ученик) должен уметь подчиняться товарищу
и должен уметь приказывать товарищу. Он должен уметь быть вежливым, суровым, добрым и беспощадным – в зависимости от условий его жизни и борьбы.
Он должен быть активным организатором. Он должен быть настойчив и закален, он должен владеть собой и влиять на других; если его накажет коллектив, он должен уважать и коллектив, и наказание».
А. С. Макаренко
Слайд #4
Содействие развитию школьного самоуправления необходимо,
поскольку оно выполняет важные функции:
-формирование и развитие у обучающихся умений управления и создание атмосферы в детской среде, обеспечивающей включение учащихся в решение внутришкольных проблем;
-обучение детей основам демократических отношений в обществе;
-создание условий для реализации детьми и подростками своих интересов и потребностей;
-развитие подросткового взаимодействия;
-создание условий для самовыражения, самоутверждения и реализации личности через предоставление различных направлений и видов деятельности;
-развитие творчества, инициативы, формирование активной гражданской позиции школьников;
-вовлечение наибольшего числа учащихся в процесс управления и организации жизни школы.
Слайд #5
Деятельность школьного самоуправления помогает решать
основные задачи гражданского воспитания в школе:
-формирование и развитие чувства ответственности за свои поступки, действия;
-формирование устойчивой активной жизненной позиции гражданина - патриота своей Родины;
-привитие общегражданских ценностей и гражданского правосознания учащимся через систему школьных мероприятий, общих дел;
-формирование неприятия антиобщественных норм поведения (правосознание);
-социализация личности;
-формирование экологической культуры как залог сохранения окружающего мира.
Слайд #6
Детское самоуправление ВДЦ «Алые паруса»
У ребят, обладающих активной гражданской позицией и критическим мышлением, высокой нравственной культурой и способных к эффективному социальному взаимодействию, есть возможность присоединиться к детскому самоуправлению Центра.
Слайд #7
Игра «Флотилия «Алые паруса»
Флотилия состоит из экипажей, каждый из которых носит название легендарного парусника, имеет свой девиз, песню и эмблему.
Градация экипажей следующая:
5 классы — «Юнги»
6 классы — «Матросы»
7 классы — «Гардемарины»
8 классы — «Боцманы»
9 классы — «Морские волки»
Ребята с развитыми лидерскими качествами, активной гражданской позицией
и стремлением к саморазвитию могут попасть в актив экипажей, стать капитанами.
В детском самоуправлении есть исполнительный орган — Совет флотилии, который возглавляет флаг-капитан, избираемый на общем собрании флотилии.
Совет флотилии принимает активное участие в деятельности Центра в рамках своей компетенции.
Слайд #8
В течение смены ребята изучают историю флота, работают над проектом «Легендарные парусники России» под девизом «Знать! Уметь! Делать!». Игра также знакомит обучающихся с историей морских походов, побед, достижений, с историческими личностями, известными мореплавателями.
Возможно, благодаря полученным знаниям кто-то из детей в будущем свяжет свою жизнь с морем.
Слайд #9
Школьные медиа
Одной из успешно решаемых задач детского самоуправления – реализация информационной функции через пресс-центр, который включает: общецентровскую газету «Калейдоскоп», детское радио, интернет группу.
Слайд #10
РДДМ «Движение первых»
В «Алых парусах» состоялось торжественное открытие первичного отделения Российского движения детей и молодежи. Инициативная группа молодых и активных педагогов «Алых парусов» выступила с предложением об открытии на базе Центра первичного отделения Российского движения детей и молодежи. Руководство охотно поддержало данную инициативу и обратилось в региональное отделение Движения в Республике Крым. Председатель совета регионального отделения Екатерина Арламенкова посетила Центр с визитом: «С Движением первых – только вперед и только вместе!», – такими словами Екатерина Юрьевна дала старт официальному процессу создания первичной ячейки.
Слайд #11
Формы работы
коллективные творческие дела, интересные и значимые для школьников, объединяющие их вместе с педагогами в единый коллектив;
комплексы дел благотворительной, экологической, патриотической, волонтерской, трудовой направленности: участие во всероссийских акциях «Бессмертный полк», «Георгиевская ленточка», «Письмо ветерану» и др.; в городских акциях «Сбереги дерево — сдай макулатуру», «Посади дерево», «Чистый город», «Белый цветок», «Бегу за тебя»;
общецентровские праздники «День педагога», «Наша гордость — Республика Крым», «День народного единства», «День матери», «Удивительный Новый год», «День защитника Отечества», «8 марта», «Великой Победе слава!», «Медицинским работникам посвящается, «День России».
социальные, творческие, исследовательские проекты;
игровая деятельность , мастер-классы; различные формы дискуссий, индивидуальная работа с обучающимися;
Агитбригады, трудовые и экологические десанты;
пешие прогулки по городу, экскурсии и походы выходного дня, тематические экскурсии-наблюдения, экскурсии по городам Крыма;
посещение театров, музеев, предприятий города;
спортивно-оздоровительные соревнования и туристические марш-броски;
дни дублера и дни самоуправления, дни профилактики правонарушений;
тематические недели и декады и многое др.
Слайд #12
Акции
Комплексы дел благотворительной, экологической , патриотической направленности, ориентированные на преобразование окружающего социума
«Талисман добра»
«Скажи спасибо педагогу»
«День в истории.
Полное освобождение Ленинграда
от фашисткой блокады».
Слайд #13
Коллективно-творческие дела
Участие в коллективно-творческих делах объединяют детей и педагогов в единый коллектив, позволяют каждому проявить и совершенствовать лучшие человеческие задатки и способности, потребности и отношения, расти нравственно и духовно.
Сочинение на тему «Каким я стал в Центре?»
«Взрослый разговор о мире»
Слайд #14
Проекты
Участие детей с ОВЗ совместно с остальными в проектной деятельности способствует созданию ситуаций успеха для каждого ребенка, почувствовать себя частью одной команды, раскрыть новые стороны личности, ощутить поддержку коллектива. Проекты всегда направлены на развитие креативного мышления и лидерский качеств, умения работать в команде.
Патриотический проект «Парта героя»
«Крым в наших сердцах»
«Гордимся славою героев»
Слайд #15
Экскурсии
Экскурсия
«По улицам старой
Евпатории»
Экскурсия «Суворовский редут»
Мемориал жертвам фашисткой оккупации Крыма 1941−1944 гг.
«Концлагерь «Красный»
Слайд #16
Спортивные праздники
Спортивные праздники- важная составляющая каждой смены. Спорт объединяет и создает ситуацию успеха для многих ребят с ОВЗ.
В Центре оборудован спортивный зал со скалодромом, спортивная площадка с комплексом тренажеров, работают секции футбола, баскетбола, волейбола, бадминтона, настольного тенниса и самбо.
Слайд #17
Марафоны
Онлайн-марафон чтения, приуроченный 135-летию автора и величайшего педагога Антона Семеновича Макаренко.
Слайд #18
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
