Портфолио
Презентация на тему Портфолио к уроку по информатике
Презентация по слайдам:
Слайд #1
АСМИНИНА НАДЕЖДА АФАНАСЬЕВНА Преподаватель информатики ГБОУ НПО ПУ № 7 г. Железнодорожный Московской обл
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/1.jpg)
Слайд #2
Кабинет ИВТ Оборудованный класс с 2009 года ПК – 12+1 проектор
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/2.jpg)
Слайд #3
В кабинете информатики обучаются учащиеся по СПЕЦИАЛЬНОСТИ: Повар, кондитер; Автомеханик; Оператор ЭВМ.
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/3.jpg)
Слайд #4
МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА Тема: Методическое обеспечение урока ИВТ в связи с разработкой новой модели учебно-воспитательного процесса на основе ранней профессионализации.
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/4.jpg)
Слайд #5
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА Тема:«Разработка и внедрение блочно-модульной технологии по информатике и ИКТ. Эффективность внедрения на качество знаний обучающихся» Цель: Повысить качество учебного процесса на основе внедрения блочно-модульной технологии. Задачи: Изучить блочно-модульную технологию обучения; Разработать учебные модули, опорные конспекты, раздаточный дидактический материал. Мониторинг эффективности внедрения БМТ. Корректировка учебных планов. Создать учебное методическое пособие.
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/5.jpg)
Слайд #6
СИСТЕМА РАБОТЫ
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/6.jpg)
Слайд #7
Образовательные технологии 1. Здоровьесберегающие технологии. 2. Информационно-коммуникативные технологии 3. Технологии проблемного обучения 4. Игровые технологии 5. Технология дифференцированного обучения
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/7.jpg)
Слайд #8
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/8.jpg)
Слайд #9
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/9.jpg)
Слайд #10
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/10.jpg)
Слайд #11
Мотивационно целевой (вводно-установочный ) этап ЦЕЛЬ 2. Информационно-содержательный этап (организация усвоения, систематизации ключевых понятий и отработка навыков) ПРОЦЕСС 3. Этап итоговой оценки/самооценки учебных достижений. РЕЗУЛЬТАТ Определение новых целей.
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/11.jpg)
Слайд #12
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/12.jpg)
Слайд #13
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/13.jpg)
Слайд #14
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/14.jpg)
Слайд #15
ИНДИКАТОРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Демонстрация полученных знаний Способность решать новые задачи Готовность экспериментировать с новыми типами поведения Готовность переносить новые знания и умения в рабочую ситуацию оценка воздействия на слушателя
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/15.jpg)
Слайд #16
ИНДИКАТОРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Использование информации и навыков в работе Участники делятся полученными знаниями с другими коллегами Повышение восприимчивости организации к последующим вкладам средств в обучение Готовность руководителей к экспериментам с новыми подходами – результатами обучения оценка воздействия на работу организации
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/16.jpg)
Слайд #17
ИНСТРУМЕНТЫ ОЦЕНКИ Беседа Интервью Анкетирование Наблюдение Анализ документов Тестирование
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/17.jpg)
Слайд #18
Программный материал: Состоит из 90 часов Модуль№1 – Введение. Информация и информационные процессы. 4 часа) Модуль№2 – Информационные технологии. (23 час) Модуль№3 –Коммуникационные технологии. (20 час) Модуль№4 –Компьютер как средство автоматизации информационных процессов.15ч Модуль№5 – Моделирование и формализация. (7 час) Модуль№6 – База данных. Системы управления базами данных. (15 час)
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/18.jpg)
Слайд #19
Организационный момент урока начинается с объявления: Темы урока; Целей урока; Ожидаемого результата.
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/19.jpg)
Слайд #20
Ознакомить с возможностями создания слайдов в Power Point выполнять задания по образцу и переносу знаний в новую ситуацию. Развитие конструктивно-технических умений (творчески подходить к решению разнообразных задач, анализировать условия, обобщения, строить замыслы, проверять их путём экспериментирования). Воспитывать привычку вникать в смысл вводимых определений, осваивать их на примерах ранее полученных знаний.
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/20.jpg)
Слайд #21
Подтвердить свои знания и умения в создании слайдов. Получить уверенность в использовании полученных знаний при создании творческой работы.
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/21.jpg)
Слайд #22
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Подготовиться к тестированию.
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/22.jpg)
Слайд #23
К каждой теме урока составлены опорные конспекты с вопросами для самоконтроля.
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/23.jpg)
Слайд #24
Уроки разработаны с учётом профессиональной направленности. Созданы инструкционно-технологические карточки задания.
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/24.jpg)
Слайд #25
инструкционно-технологические карточки задания для Газоэлектросварщиков
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/25.jpg)
Слайд #26
Мастеров отделочных работ инструкционно-технологические карточки задания для
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/26.jpg)
Слайд #27
Электрослесарь подземный. инструкционно-технологические карточки задания для
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/27.jpg)
Слайд #28
По окончании изучения модуля предлагаются: тесты; и кроссворды. Для оценивания усвоенного материала.
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/28.jpg)
Слайд #29
ИЗУЧАЮТСЯ: Word; Excel; Power Point.
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/29.jpg)
Слайд #30
Составление карточек заданий с акцентом на трудные темы по специальности. Профессиональная направленность уроков ИВТ
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/30.jpg)
Слайд #31
Ведение учёта оценок в электронном журнале
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/31.jpg)
Слайд #32
ИТОГ урока Обязательный акцент на достижение: Цели урока; Ожидаемый результат.
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/32.jpg)
Слайд #33
СВЯЗЬ С ПРАКТИКОЙ, ЖИЗНЬЮ с канала Discovery «Новости высоких технологий»
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/33.jpg)
Слайд #34
Выпуск стенгазет 1 - курс Внеклассная работа
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/34.jpg)
Слайд #35
Внеклассная работа Выпуск стенгазет: 1 - курс
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/35.jpg)
Слайд #36
Динамика достижений учащихся за 3, 5 года
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/36.jpg)
Слайд #37
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/37.jpg)
Слайд #38
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/38.jpg)
Слайд #39
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/39.jpg)
Слайд #40
Участник Областного конкурса «Лучший оператор ЭВМ» Московской области. 2011 год Награда – ценный приз МИХАЙЛИК МАКСИМ – 2 курс
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/40.jpg)
Слайд #41
МОИ КРАСНО-ДИПЛОМНИКИ - 2012 СТУПИН МИХАИЛ МАЗУРОВА АЛЁНА
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/41.jpg)
Слайд #42
ОБЩЕСТВЕННАЯ РАБОТА Председатель методической комиссии 2011-12 уч год
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/42.jpg)
Слайд #43
МОИ СЕРТИФИКАТЫ
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/43.jpg)
Слайд #44
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/44.jpg)
Слайд #45
МОИ СЕРТИФИКАТЫ
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/45.jpg)
Слайд #46
МОИ СЕРТИФИКАТЫ
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/46.jpg)
Слайд #47
МОИ СЕРТИФИКАТЫ
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/47.jpg)
Слайд #48
МОИ СЕРТИФИКАТЫ
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/48.jpg)
Слайд #49
МОИ ГРАМОТЫ
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/49.jpg)
Слайд #50
МОИ ГРАМОТЫ
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/50.jpg)
Слайд #51
МОИ ГРАМОТЫ
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/51.jpg)
Слайд #52
МОИ ГРАМОТЫ
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/52.jpg)
Слайд #53
МОИ ГРАМОТЫ
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/53.jpg)
Слайд #54
МОИ ГРАМОТЫ
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/54.jpg)
Слайд #55
МОИ ГРАМОТЫ
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/55.jpg)
Слайд #56
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Для учащихся ЦОМС выпущен сборник «Пользователь персонального компьютера»
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/6/8/3/7/56.jpg)