Закрепление изученных орфограмм

Слайд #1

Слайд #2

Тема: Закрепление изученных орфограмм

Слайд #3

Цель: Учить применять на письме изученные орфограммы Развивать наблюдательность, внимательность, орфографическую зоркость Воспитывать аккуратность

Слайд #4

Слайд #5

Найдите в слове орфограмму. Расскажите к какому правилу она относится.

Слайд #6

Слайд #7

Слайд #8

Слайд #9

Слайд #10

Слайд #11

Слайд #12

Слайд #13

Слайд #14

Слайд #15

Докажи наличие приставки или предлога.

Слайд #16

Мой весёлый звонкий мяч, Ты куда (по) мчался вскачь? (По) катился (в) огород, (До) катился (до) ворот. (Под) катился (под) ворота, (До) бежал (до) поворота. Там попал под колесо. Лопнул, хлопнул – вот и всё.

Слайд #17

Слайд #18

Слайд #19

Вечером отец объявил об отъезде в деревню. Давно ждал Коля этой поездки. Машина подкатила к подъезду. Все сели по местам и поехали. Вот и река. За рекой виднелись поля и леса. Деревья стояли как в сказке. Ели засыпаны снегом. На берёзках краснеют грудки снегирей. Под деревьями вьются заячьи следы. По дорожкам скачут вороны.

Слайд #20

Проверьте себя!

Слайд #21

Д/З Составить «Весёлую цепочку» Из словарных слов (10-15сл.) Например: Север - родина - автомобиль- лопата и т.д. Повторить правила.