Установление связи слов в предложении

Слайд #1

Урок русского языка во 2 классе. Тема: «Установление связи слов в предложении». Учитель: Харузина Ирина Валерьевна.

Слайд #2

Цели: Развивать Умение устанавливать связь слов в предложении; находить главные члены предложения; учить восстанавливать деформированные предложения из текста.

Слайд #3

Двадцать третье сентября. Классная работа.

Слайд #4

Минутка чистописания.

Слайд #5

Словарная работа. роса, девочка, чаща, стрижи, дуб. река, ветер, яблонька, яблочко, деревня.

Слайд #6

Работа с учебником. Упр. № 39. Пёстрый дятел стучал по коре берёзы. Пролетела белая чайка над волнами моря.

Слайд #7

Физкультминутка. Кузнечики, кузнечики Поднимайте плечики, Прыгайте, кузнечики, Прыг-скок, прыг-скок, Сели, травушку покушаем, Тишину послушаем. Тише, тише, высоко, Прыгай на носках легко.

Слайд #8

Упр. № 40.

Слайд #9

Упр. № 41. Дуб (какой?) могучий. Стоял (как?) одиноко. Стоял (где?) на краю. На краю (чего?) леса. Могучий дуб одиноко стоял на краю леса. Какой? Как? Где? Чего?

Слайд #10

Итог урока: Как определить распространённые и нераспространённые предложения? Как связаны слова в предложениях?