Мониторинг профессионально-образовательного процесса и профессионального развития личности

Слайд #1

Мониторинг профессионально-образовательного процесса и профессионального развития личности Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский федеральный университет» ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И СОЦИОЛОГИИ

Слайд #2

План лекции Мониторинг Мониторинг профессионально- образовательного процесса Мониторинг профессиональ- ного развития личности

Слайд #3

Понятие мониторинга

Слайд #4

Аспекты мониторинга

Слайд #5

Объекты мониторинга

Слайд #6

Направления мониторинга

Слайд #7

Цель мониторинга

Слайд #8

Способы осуществления мониторинга

Слайд #9

Способы осуществления мониторинга

Слайд #10

Мониторинг профессионально – образовательного процесса

Слайд #11

Стартовая диагностика Осуществляется сотрудниками психологической службы для коррекции образовательного процесса Экспресс-диагностика Проводится психологами с целью дальнейшего внесения коррективов в учебно-воспитательную деятельность для построения программ наблюдений, проектирования учебных задач и ситуаций Финишная диагностика Определяет подготовленность выпускников по качеству усвоения ЗУНов и степени развития специфических профессиональных качеств   Формы мониторинга формы

Слайд #12

Основные задачи мониторинга

Слайд #13

Реализация задач

Слайд #14

мониторинг

Слайд #15

Мониторинг профессионального развития личности

Слайд #16

Мониторинг профессионального развития личности

Слайд #17

Мониторинг профессионального развития личности