Переходные глаголы
Презентация на тему Переходные глаголы к уроку по русскому языку
Презентация по слайдам:
Слайд #1
Переходные и непереходные глаголы
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/3/4/2/8/1.jpg)
Слайд #2
Итоги урока Какие глаголы называются переходными? Как соотносятся категории переходности и возвратности?
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/3/4/2/8/2.jpg)
Слайд #3
Рефлексия учащихся Я вспомнил, что… Я узнал… Я понял… Было интересно… Особенно понравилось… Вызвало затруднение… Было сложно…
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/3/4/2/8/3.jpg)
Слайд #4
МАЛЯР ШТУКАТУР
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/3/4/2/8/4.jpg)
Слайд #5
Домашнее задание выбрать какую-то профессию и описать действия, которые выполняет данный специалист. Подчеркните переходные глаголы в получившемся тексте.
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/3/4/2/8/5.jpg)
Слайд #6
Сравните убедить – убедиться остановить – остановиться одеть – оделась причесать – причесалась Запомни: все возвратные глаголы – непереходные
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/3/4/2/8/6.jpg)
Слайд #7
Налить бензин – налить бензина. В.п. Р.п.
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/3/4/2/8/7.jpg)
Слайд #8
Вспомните, как называются глаголы с суффиксом -ся? Возвратные глаголы
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/3/4/2/8/8.jpg)
Слайд #9
В чём особенность возвратных глаголов? Действие возвращается на предмет, который его производит. Как вы думаете, возвратные глаголы могут быть переходными? Нет, потому что у переходных глаголов действие переходит на другой предмет.
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/3/4/2/8/9.jpg)
Слайд #10
Распилил доски – не распилил досок. В.п. Р.п.
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/3/4/2/8/10.jpg)
Слайд #11
Особые случаи Дополнение может стоять при переходном глаголе в родительном падеже: при отрицании, при указании на часть целого
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/3/4/2/8/11.jpg)
Слайд #12
Чтение § 82 Вывод. Переходными называются глаголы, выражающее действие, которое переходит или может переходить на другой предмет, название которого ставится в винительном падеже без предлога. Не путать винительный падеж и родительный! Задавать 2 вопроса! Кого?/Чего? и Кого?/Что?
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/3/4/2/8/12.jpg)
Слайд #13
штукатурит стены
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/3/4/2/8/13.jpg)
Слайд #14
белят потолок
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/3/4/2/8/14.jpg)
Слайд #15
настилает линолеум прибивает плинтус
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/3/4/2/8/15.jpg)
Слайд #16
Строит дом Кладёт кирпич Штукатурит стены Белит потолок Клеит обои Настилает линолеум Прибивает плинтус (В.п.) (В.п.) (В.п.) (В.п.) (В.п.) (В.п.) (В.п.)
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/3/4/2/8/16.jpg)
Слайд #17
Что общего в значении всех этих глаголов? Действие направлено на какой-то предмет.
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/3/4/2/8/17.jpg)
Слайд #18
Посмотрите на фотографии и запишите словосочетания глагол + существительное, укажите падеж зависимого слова. Какие виды работ выполняет строитель?
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/3/4/2/8/18.jpg)
Слайд #19
строит дом
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/3/4/2/8/19.jpg)
Слайд #20
кладёт кирпич
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/3/4/2/8/20.jpg)
Слайд #21
Мы знакомы домами. В каком предложении слово ДОМ употреблено в значении «семья»?
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/3/4/2/8/21.jpg)
Слайд #22
Дома На улице дождь непрерывный, А дома тепло и светло. И можно на бурые ливни Спокойно смотреть сквозь стекло. Тут можно укрыться от зноя, Спастись от морозного дня. В хорошее место родное – Домой так и тянет меня. Агния Барто
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/3/4/2/8/22.jpg)
Слайд #23
Мы знакомы домами. В одном переулке стояли дома. Родина – наш общий дом. Летом мы были в доме отдыха. В каком предложении слово ДОМ употреблено в значении «семья»?
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/3/4/2/8/23.jpg)
Слайд #24
Цели: познакомиться с понятием «переходные–непереходные глаголы»; узнать о связи категорий «возвратность–переходность»; научиться различать переходные и непереходные глаголы, образовывать возвратные глаголы; правильно употреблять винительный и родительный падежи существительных.
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/2/3/4/2/8/24.jpg)