МОЯ БУДУЩАЯ ПРОФЕССИЯ

Слайд #1

Творческий проект «Моя будущая профессия Зуботехник » Работу выполнила ;ученица 9го класса Панова Кристина. г.Сухой лог

Слайд #2

Цели проекта: -изучить профессию зуботехника -подобрать изучить литературу. Моя задача: – правильно выбрать профессию.

Слайд #3

Вопрос «Кем быть?» - жизненно важный. Ответ на него оказывает влияние на всю дальнейшую жизнь человека. Не растеряться, правильно сориентироваться, найти своё место в мире профессий сложно, особенно молодому человеку, окончившему школу. Он должен остановить свой выбор на профессии, важной для общества и соответствующей его запросам и интересам. Помочь найти своё место в жизни – главная задача работы по профессиональной ориентации. Обоснование проекта

Слайд #4

Историческая справка Царь Пётр Великий (1672-1725) заложил основы отечественного научного зубоврачевания и являлся первым русским зубным врачом Всея Руси. В 18 веке начинается совершенствование зубного протезирования. Появляются полные съёмные протезы. Зубо протезирование, наряду с зубоврачеванием, становится медицинской дисциплиной. В 1810 году на территории России впер вые звание «зубной лекарь» было законода тельно утверждено. Первая зубопротезная школа открылась в Петербурге в 1881 году. В ней могли обучаться единицы из числа со стоятельных глухих по родственным связям. Ярким представителем этого поколения яв лялся глухой зубной техник Герчиков Маркус Гиршович, работавший в Симферополе. Он не был одинок, с ним работали глухие коллеги. Об этом говорит тот факт, что в 1916 году петроградская газета «Мир глухо немых» поместила объявление о том, что требуются глухонемые зубные техники на работу с золотом и каучуком в зубопротез ной лаборатории города Симферополя. До Октябрьской революции 1917 года глухие зубные техники пользовались толь ко импортными материалами и искусствен ными фарфоровыми зубами, опираясь на опыт зарубежных зубных дантистов. Зубо протезирование было частным делом. В 1919 г. было решено зуботехнические кадры в стране готовить в зуботехнических школах, где было введено изучение анато мии, химии, физики, металлургии и протез ной техники. В конце 1919 г. Зубоврачебная подсекция и коллегия Наркомздрава РСФСР утвердили «Права и обязанности зубных техников». В 1920 г. были открыты зуботех нические школы в Саратове, Ленинграде, Одессе и ряде других городов страны. Про грамма преподавания была рассчитана на два с половиной года обучения. В циркуля рах Наркомздрава от 2 января 1924 г. и от 11 января 1926 г. для подготовки зуботехниче ских кадров предусматривалось создание учебных заведений нового типа. В советский период сложились школы зубопротезной стоматологии: московская, ленинградская, казанская, калининская, смоленская, сталинградская, пермская, ставропольская. В 1924 г. был образован Ле нинградский зубопротезный техникум при Центральной зубоврачебной лаборатории, в его состав влился Московский зубопротез ный техникум (ликвидирован в 1934 г.). 28 мая 1929 года вышло Постановле ние Коллегии Наркомпроса «Об усилении работы с глухонемыми и оглохшими», где говорилось, в частности, о необходимости проработать вопрос об организации с 1929- 1930 годов при 1-м Московском или Ленин градском институте глухонемых «курсов по подготовке зубоврачебных техников из окончивших специальные школы глухоне мых». В этом деле свою большую роль сыгра ли известные личности: Н.К.Крупская (она же имела двух прекрасных глухонемых подруг) и А.В.Луначарский, ставший затем Почётным членом ВОГ. Кроме такой формы подготовки зубных техников, существовала и иная. В 1929 г. в Харькове, Тбилиси, Ростове-на-Дону, Орехо во-Зуеве и ряде других городов были созда ны опытно-показательные зуботехнические курсы. Продолжительность обучения на них была два года. В марте 1931 г. состоялся пер вый выпуск зубных техников во Всеукраин ском зубопротезном техникуме в Одессе. Главными вопросами для зуботехниче ских работников того времени были вопро сы прав и обязанностей зубных техников, реорганизации работы зуботехнических ла бораторий, оплаты труда, разделения труда. Эти проблемы были разрешены лишь при довоенном правлении И.Сталина. В 1930-х годах появились первые фарфо ровые зубы отечественного производства. Изготовление фарфоровых зубов было ос воено на фарфоровом заводе имени Ломо носова в Ленинграде. На базе отдельного цеха этого завода по изготовлению фарфо ровых зубов в дальнейшем был создан завод зубоврачебных материалов. В 1934 году при Томском зубоврачебном институте открылось «отделение глухонемых», куда принимались «с образованием в объёме четырехлетки». При этом в 1934-1935 годах были созданы ещё две группы глухих раб факовцев и зубных техников при Томском стоматологическом институте. Эти группы выпустили 8 инженеров и 25 зубных техни ков до 1941 года. В 1935 году в том же Томске 25 глухих студентов обучались на 1-м курсе зубопротезного техникума Наркомздрава. Одновременно в Краснодаре учились 30 глухих студентов на 1-м курсе зубопротез ного техникума Наркомздрава.

Слайд #5

Какие требование предьявляет профессия зуботехника к человеку. Каковы требования в отношении образования , и каковы возможности обучения ? Работа зубным техником предполагает получение признанного государством обучения на зубного техника и наличие соответствующего диплома или свидетельства . На зубного техника можно выучиться в Таллиннской высшей школе здравоохранения . Учеба на зубного техника продолжается 3,5 года . Приём проводится каждые два года . На зачетной практике , охватывающей все изученные виды протезов , закрепляются и дополняются знания и умения , приобретенные во время учебы в училище . Практика проходит в разных зуботехнических лабораториях Медицина , связанная с лечением и гигиеной зубов , развивается постоянно . Обновляющиеся материалы и средства труда требуют от зубных техников постоянного усовершенствования . Кроме стоматологических центров дополнительное обучение для зубных техников организуют и фирмы , связанные с производством средств для лечения и гигиены зубов .

Слайд #6

Требование к здоровью Для работы зубным техником не подходят люди , которые являются аллергиками или астматиками , а также страдающие эпилептическими припадками . Очень большая нагрузка на глаза – работать приходиться при ярком освещении и с мелкими деталями . Поскольку длительное время приходиться работать в фиксированной позе , то эта работа требует и физической выносливости . Через каждые два года зубные техники должны проходить проверку состояния здоровья .

Слайд #7

Интересные факторы о профессии  Зубной техник — это специалист, который занимается лабораторными этапами изготовления зубных протезов, имеющий среднее медицинское образование. В задачи зубного техника входит изготовление зубных протезов и имплантатов, а не лечение зубов. Социальная значимость профессии в обществе: (значение профессии, важность профессии, потребность в профессии, востребованность профессии) Внешность — это наша визитная карточка.  От того, как выглядит человек, часто зависит его успех в обществе. Безупречный внешний вид повышает самооценку, делает человека жизнерадостным, наполняет положительными эмоциями.  Одна из составляющих безупречного облика — белоснежный ряд ровных зубов, который делает улыбку невероятно привлекательной. Вот почему каждый человек стремится к тому, чтобы его зубы всегда были в порядке. Работа зубного техника, восстанавливающего красоту улыбки, сейчас является одним из самых востребованных и высокооплачиваемых направлений стоматологии.  Массовость и уникальность профессии: (требования к профессии, перспективы) Деятельность зубного техника осуществляется в тесном сотрудничестве с врачом, стоматологом-ортопедом.  В обязанности последнего входит снятие слепков с зубов пациента и установка протезов или имплантатов, подбор цвета и формы, выбор подходящего материала.  Зубной техник реализует идеи по протезированию зубов совместно с врачом и пациентом. Именно качество его работы на две трети определяет успех протезирования. 

Слайд #8

Где можно получить образование зуботехника Каменск-Уральский филиал ГБОУ СПО "Свердловский областной медицинский колледж"АЗВАНИЕ  № 2 КАМЕНСК-УРАЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ РУБРИКА  КОЛЛЕДЖИ ФАКТИЧ. АДРЕС  РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ, СВЕРДЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ, КАМЕНСК-УРАЛЬСКИЙ Г., ПОПОВА УЛИЦА, 10 УЛИЦА, ДОМ  ПОПОВА УЛИЦА, 10 ТЕЛЕФОН. КОД  3439 Свердловский областной медицинский колледж Адрес 620014, г. Екатеринбург, ул. Репина, 2-а Показать на карте Телефоны (343) 383-46-59, 376-35-57, 376-30-80 Транспорт Почта [email protected] Интернет www.somedcollege.rosfirm.ru

Слайд #9

Для поступление, нужно ЕГЭ 11 класс ( русский язык, Билогию,Химию математику.) будет проходить конкурс аттестатов. Срок обучения 2г.10м. Вступительные испытание.

Слайд #10

Список литературы. . 1-http://stopparodontoz.ru/pro/professiya-zubnogo-tehnika/ http://ufo.spr.ru/kamensk-uralskiy-i-kamensk-uralskiy-gorodskoy-okrug/2-kamensk-uralskiy-meditsinskiy-kolledzh.html

Слайд #11

Вывод Мне понравилась моя будущая профессия , она меня заинтересовала - я всегда хотела учиться и работать, на особой работе. Я думаю ,что профессия зубного техника мне подходит ,как по душевным качеством так и по внутренними чертами !

Слайд #12

Приложение

Слайд #13

Слайд #14

Спасибо за внимание !!!!