Презентация "Государство на берегах Нила" 5 класс

Слайд #1

Государство на берегах Нила
История 5 класс
Учитель Зеленова
Анастасия Александровна

Слайд #2

План урока:
1. Страна Египет.
2. Разливы Нила.
3. Объединение Египта

Слайд #3

Страна Египет
Цивилизация Древнего Египта 
зародилась на берегах реки Нил – одной из самых крупных в мире
Протяженность реки Нил более 6 тыс. километров.
Река берет свое начало в озерах Центральной Африки.

Слайд #4

На своем пути Нил преодолевает множество порогов, а затем течет плавно около семисот километров в глубокой долине и, разделившись на несколько рукавов, образуя дельту, впадает в Средиземное море.
Дельта – равнина, на которой река делится на несколько рукавов

Слайд #5

Слайд #6

Страна Египет
Египет – страна, расположенная на северо-востоке Африки.

Слайд #7

Разливы Нила
Долина реки была покрыта зеленью. По ее берегам росли пальмы, акации, высокий тростник – папирус.

Слайд #8

В реке водились крокодилы и бегемоты. В зарослях тростника обитали разнообразные птицы, дикие кошки и другие животные.
Кругом, на тысячи километров, простираются безжизненные пустыни: Ливийская и Нубийская.

Слайд #9

В конце июня жара ослабевает и в реке начинает подниматься вода. Постепенно уровень воды поднимается все выше, и Нил выходит из своих берегов, затапливая всю долину.

В середине ноября река возвращается в свои берега. После разлива на почве, насыщенной влагой, оседает толстый слой плодородного ила. В некоторых местах его толщина достигает десяти метров.


Разливы Нила

Слайд #10

Однако разливы Нила неравномерно орошали всю долину. На возвышенные места вода не доходила, в низинах же вода застаивалась. Египтяне отвоевывали земли для посева у болот и пустыни. Земледельцы вырубали кустарники, в низинах строили дамбы – насыпи из глины и рубленого тростника. В дамбах делали маленькие ворота. Во время разлива Нила их открывали и пропускали воду, а затем закрывали, чтобы сохранить воду для засушливого времени в водохранилище.
Разливы Нила

Слайд #11

Египет - это дар Нила?
Нилу поклонялись не только древние египтяне, но и римляне и греки. В память об этом, в Ватикане хранится величественная статуя, олицетворяющая Нил, а вокруг нее играют 16 детей, символизируя притоки великой реки. Как сейчас? Нил, по-прежнему, является важной водной артерией, причем не только Египта, но и всего мира. Река, протекающая через пустыню Сахара, приносит с собой влагу, долгожданное облегчение и жизнь для многих тысяч людей.

Слайд #12

Дамбы – насыпи из глины и рубленого тростника.
Каналы – углубления в земле, подводившие воду к участкам.

Слайд #13

Египтяне рыли каналы, подводившие воду к участкам, до которых не доходил разлив.

Египтяне научились строить специальные подъемные устройства – шадуфы – это водоподъемные сооружения типа колодезных журавлей.

С их помощью воду подавали на возвышенности и орошали поля во время засухи. Так в Древнем Египте возникло орошаемое земледелие.

Слайд #14

Шадуф – приспособление для подъёма воды из реки или колодца

Слайд #15

Слайд #16

Орошаемое земледелие требовало огромных коллективных усилий, что стало важной предпосылкой создания государства в Древнем Египте. Оно координировало и объединяло усилия людей по созданию системы оросительных и осушительных каналов.

Слайд #17

Объединение Египта
Египетское государство возникло не сразу. Сначала в долине Нила возникло около 40 царств. Их правители постоянно воевали друг с другом. Победитель захватывал земли побежденных.

Так к концу IV тысячелетия до нашей эры образовалось два больших царства: Нижний Египет — в дельте Нила, и Верхний Египет — на юге страны. Царь Нижнего (Северного) Египта носил красную корону, а царь Верхнего (Южного) Египта носил белую корону.

Слайд #18

Около 3000 года до н.э. правитель Южного царства, царь Мина, подчинил себе Северное царство и объединил страну в одно государство
Столицей единого государства стал город Мемфис.

Царей Египта стали именовать фараонами.

Слайд #19

Царь единого Египетского государства стал носить двойную корону – белую, вставленную в красную.

Слайд #20

Подведём итоги
С какой страной мы сегодня познакомились?
Покажите ее на карте и словесно опишите местоположение.
3. Благодаря каким природным особенностям жители Египта могли получать высокие урожаи?
4. Какие два египетских царства были объединены в единое государство? Когда?