Презентация по слайдам:
Слайд #1
Слайд #2
Слайд #3
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о нас, какие мы, как относимся друг к другу. Но сначала посмотрите фрагмент мультфильма и подумайте, можно ли героев назвать друзьями.
https://razgovor.edsoo.ru/video/3017/
Слайд #4
Что вы можете сказать о поросёнке?
Умеет ли он дружить? А слонёнок?
Слайд #5
Хотите узнать, чем закончился мультфильм? Посмотрим.
https://razgovor.edsoo.ru/video/3018/
Что понял поросёнок? Какие чувства испытали герои? Кто такой настоящий друг?
Слайд #6
В народе говорят: друга ищи, а найдёшь – береги. Подходит ли она к мультфильму, который мы сейчас посмотрели? Объясните.
Друга ищи, а найдёшь – береги.
Слайд #7
Очень важно быть жизнерадостными, открытыми, добрыми к людям. Хорошо, когда вокруг тебя твои друзья. Но с вами в один класс ходят самые разные ученики. Почему так важно интересоваться и узнавать новое о ребятах в своем классе, в школе?
Слайд #8
Давайте послушаем, что скажет об этом Лариса Михайловна Суркова, психолог, многодетная мама, которая очень многое знает о взаимоотношениях людей.
Говорим о важном с Л.М. Сурковой
https://razgovor.edsoo.ru/video/3061/
Что бы вы теперь добавили к своим ответам, почему важно знакомиться с теми, кто будет учиться вместе с вами в школе столько лет?
Слайд #9
Конечно, хорошо, когда вокруг много друзей! Вместе всегда интереснее играть, заниматься спортом, учиться! Пусть ссоры, обиды и злые шутки не станут преградой для дружбы.
Слайд #10
Какие же правила надо выполнять, как относиться друг к другу, чтобы сохранить дружбу?
Слайд #11
ПОМОГАТЬ
Что означает «помогать»? Приведите примеры ситуаций, когда вам помогли. Нужно ли нам в классе помогать друг другу? Почему?
Слайд #12
ПОДДЕРЖИВАТЬ
Что означает «поддерживать»? Приведите примеры ситуаций, когда вас поддержали. Нужно ли нам в классе поддерживать друг друга? Почему?
Слайд #13
ПОНИМАТЬ
Что означает «понимать»? Приведите примеры ситуаций, когда вы чувствовали, что вас понимают. Нужно ли нам в классе понимать друг друга? Почему?
Понимать, это значит принимать, что все мы разные, поэтому думаем и чувствуем по-разному, но при этом готовы поддерживать того, кому нужна помощь в сложной ситуации, или радоваться успехам друг друга.
Слайд #14
Послушайте краткие истории, которые произошли с вашими ровесниками. И обсудим, как бы вы поступили на их месте.
Слайд #15
Трое ребят отняли у мальчика обувь и бросают её друг другу. Мальчик мечется, пытается забрать её, но ребята только смеются и радуются его растерянности. Костя и Слава заметил это.
Костя прошёл мимо, решил, что посмеются и сами отдадут.
Слава подошёл к обидчикам, попытался забрать обувь и отдать мальчику.
А как бы поступили вы? Почему? Как вы думаете, какие чувства испытал мальчик, у которого отобрали обувь?
Слайд #16
Вася предложил своим друзьям Косте и Славе для смеха спрятать пенал их одноклассника.
Слава отказался прятать пенал и попытался остановить друга.
Костя согласился поучаствовать в розыгрыше: другу в любом случае нельзя отказывать.
Как бы поступили вы? Почему? Как вы думаете, какие чувства испытал бы мальчик, чей пенал Вася бы спрятал?
Слайд #17
Две девочки сделали обидную подпись к фотографии одноклассницы и выложили в чате, где есть большинство одноклассников.
Слава предложил удалить из чата обидную фотографию.
Костя предложил оставить эту ситуацию без внимания, так как со временем она сама разрешится, всё скоро забудется.
А как бы поступили вы? Почему? Как вы думаете, какие чувства испытала девочка, к фотографии которой одноклассницы сделали обидную подпись?
Слайд #18
Мы с вами обсудили непростые ситуации. Не всегда легко найти ответ на вопрос «Как же мне поступить?». Но есть удивительное правильно: поступай так, как ты хочешь, чтобы поступали по отношению к тебе.
А есть ещё одно важное правило – если грустно, обидно или страшно, то не нужно оставаться с этими чувствами один на один, нужно обязательно поговорить об этом с теми, кто вас любит, и кому вы доверяете.
Ребята, к кому в сложных ситуациях можно обратиться?
Поступай так, как ты хочешь, чтобы
поступали по отношению к тебе.
Слайд #19
Вы правы, в подобных случаях вы всегда можете обратиться за помощью к родителям, бабушкам или дедушкам, учителям, старшему брату или сестре.
Но если вдруг рядом таких людей просто не оказалось, то вы всегда можете позвонить на детский телефон доверия. Давайте посмотрим небольшой сюжет о нём.
Детский телефон доверия
«Пункт приема детских страхов»
https://razgovor.edsoo.ru/video/3016/
Слайд #20
На детском телефоне доверия работают профессиональные психологи. Называть имя, фамилию адрес никто не попросит, звонок с любого мобильного или стационарного телефона бесплатный. Главное не стесняться, не бояться и поделиться своей проблемой, и каждому обязательно помогут!
Слайд #21
Ребята, сегодня мы убедились в том, как важно, когда рядом с нами друзья. И как важно быть дружными и поддерживать друг друга.
В завершение нашего занятия предлагаю подумать о том, какие качества (правила) являются для дружбы наиболее важными.
У вас на партах лежат бумажные ладошки, напишите, пожалуйста, на них одно качество (или правило), которое вы считаете самым важным для дружбы.
Слайд #22
Ребята. Спасибо вам за отличную работу! Смотрите. Что у нас получилось - по отдельности вы все – лучики, а вместе – солнышко дружбы, которое дарит нам радость и тепло. И пусть оно никогда не заходит за тучки!
Слайд #23
