Проект "Чудеса на подоконнике"

Слайд #1

МДОУ «детский сад общеразвивающего вида «Колокольчик»

ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ
«ЧУДЕСА НА ПОДОКОННИКЕ».


Воспитатель: Рябова Л.В.

Слайд #2

Участники проекта:
дети старшего возраста, родители, воспитатель
Оборудование и материалы:
ящики с землёй, семена растений, лейки, совочки, палочки.
Продолжительность проекта: краткосрочный.
Сроки реализации:
02 марта — 10 апреля (6 недель).

Слайд #3

Актуальность:

Влияние окружающего мира на развитие ребенка огромно. Многие родители даже не подозревают, что зелёное царство начнёт вызывать огромный интерес у ребёнка, если взрослые научат наблюдать за растениями, видеть в зелёном ростке особое живое существо, жизнь которого целиком зависит от того, получает он уход или нет. Только с помощью взрослого дошкольник может понять, что жизнь растений зависит от наличия тепла, света и хорошей почвы, научится отличать здоровое растение от слабого, хилого, требующего «лечения». Научившись понимать состояние растений, ребёнок будет сочувствовать и ухаживать.
Ознакомление с ростом и развитием растений можно осуществлять в зимне – весенний период, выращивая в помещении детского сада различные культуры из семян и луковиц, используя для этого «огород на окне». А изменения в природе побуждают бережно относиться к растениям, ухаживать за обитателями уголка природы. Таким образом, решаются задачи познавательно – исследовательского, социально – исследовательского, социально – личностного, эстетического развития ребёнка.

Слайд #4

Цель: Создание условий стимулирующих интерес к исследовательской деятельности, вовлечение детей в практическую деятельность по выращиванию культурных огородных растений; вовлечение родителей в совместную исследовательскую деятельность.

Задачи:

закрепить знания детей о том, что для роста и развития растений необходим солнечный свет, тепло, вода, хорошая питательная земля и своевременный уход;

познакомить детей с выращиванием растений и правилами ухода за ними;

учить детей пользоваться орудиями труда (грабельки, лейки, палочки);

приучать старательно, аккуратно выполнять поручения, беречь материалы и предметы, убирать их на место после работы;

продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, правильно отражать наблюдения в рисунке.

воспитывать любовь к труду.

Слайд #5

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ



 Дети познакомятся с культурными растениями.
 С помощью опытнической работы дети получат необходимые условия для роста растений.
 С помощью исследовательской работы дети должны будут выявить многообразие и разнообразие посевного материала.
 У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру.
 Формирование у детей уважительного отношения к труду.
 Создание в группе огорода на подоконнике.

Слайд #6

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:



1. Соломенникова О.А. «Ознакомление с окружающим миром»
2. Горбатенко О.Ф. «Система экологического воспитания в ДОУ»
3. Сигимова М.Н. «Познание мира растений»
4. Соломенникова О.А. «Формирование элементарных экологических представлений»

Слайд #7

Предварительная работа.

Чтение художественных произведений:
«Чиполлино»(главы),
рассказ Н.Носова «Огурцы»,
стих-е Тувим «Овощи», А.Прокофьева «Огород».
рассказы Сутеева «Яблоко», «Мешок яблок»,
сказки «Принцесса на горошине». «Репка», «Петушок и бобовое зернышко», «Вершки и корешки», «Золушка»
Отгадывание загадок.
Дидактические игры на закрепление знаний об овощах, фруктах:
«Чудесный мешочек»; «Определим на вкус»; «Что пропало».
Беседы с детьми «Где растут овощи и как за ними ухаживать», «Чем полезны овощи»
Рисование на тему: «Овощи на тарелке».
Лепка на тему: «Корзина с овощами».

Слайд #8

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЭТАП

РАССМАТРИВАНИЕ И ПОСАДКА СЕМЯН.

Слайд #9

Слайд #10

Слайд #11

Чиполлино, Чиполлуччо –
Луковых два брата!
Нас сажали, поливали
Славные ребята.

Слайд #12

ООД
«Условия необходимые для жизни растений»

Слайд #13

Разделили мы растения:
Первые поливали, вносили удобрения,
Про вторые – позабыли,
Не поливали, не кормили –
Солнышка лишили.

Слайд #14

С каждым днем все интересней,
Наблюдаем все мы вместе,
Как ростки у нас растут.

Слайд #15

У нас в гостях Перчик и Помидорчик.

Слайд #16

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Все зеленеет, все растет.
Этапы роста проследим,
Зарисуем и съедим.

Слайд #17

Развлечение
« Узнай название овоща»

Слайд #18

Трудились дети от души.
Все растения хороши!
Наблюдая дети знают,
Что растению всегда
Нужен свет, земля, вода.

Слайд #19

Огород наш, огород,
Всё на нем всегда растёт,
Если руки не ленивы,
Если мы трудолюбивы.
Проявить должны заботу,
Видно по труду работу.
И тогда наш огород
Расцветёт и оживёт.

Слайд #20

Спасибо за внимание.