Презентация по математике "Прибавление числа 6 с переходом через десяток" (1 класс)

Слайд #1

Слайд #2

Чтоб водить корабли, чтобы в небо взлететь,
Надо многое знать, надо много уметь,
И при этом, и при том, вы заметьте-ка,
Нам поможет наука МА-ТЕ-МА-ТИ-КА!

Я желаю вам успехов и хорошего настроения до конца урока.

Слайд #3

Слайд #4

Как называется число, которое получается при сложении чисел?
При вычитании?
Что значит увеличить число?
Уменьшить число?
Что значит предшествующее число?
Какой закон сложения вы знаете?
Сколько нужно прибавить к числу 6, 7, 8, 9, чтобы получилось 10?

Слайд #5

Запишите только ответы
★ Запиши число, стоящее после числа 18.
★ Запиши число, предшествующее числу 15.
★ Найди сумму чисел 8 и 4.
★ Найди разность чисел 10 и 5.
★ Запиши число, в котором 1дес. 7ед.
★ Запиши число, в котором 1дес. 3ед.

Слайд #6

Повторим состав числа 6.
Обведите в кружок нужные числа.

Слайд #7

Запишем примеры в тетрадь и решим
5+3= 7+4= 6+5=
7+2= 4+3= 7+6=
 Проверка
5+3=8
7+2=9
7+4=11
4+3=7
6+5=11
7+6=13

Слайд #8

«Прибавление числа 6
с переходом через десяток»
Нам предстоит узнать:
разные способы прибавления числа 6
с переходом через десяток;
2. выявить удобный способ прибавления; 3. закрепить умение прибавлять 6 с переходом через 10 при решении выражений.

Слайд #9

Раз – подняться, потянуться.
Два – согнуться, разогнуться.
Три- в ладоши три хлопка, головою три кивка.
Четыре – руки шире.
Пять - руками помохать.
Шесть – за парты тихо сесть.
 

Слайд #10

Слайд #11

Определяем, какие числа складываем.
Раскладываем второе слагаемое на два удобных слагаемых.
Находим удобный способ вычисления: добавляем до 10.
Прибавляем к 10 остаток от числа.
Вычисляем и называем результат.

Слайд #12

Работаем по алгоритму
5+6= 6+6= 7+6= 8+6= 9+6=
Проверка
5+6=(5+5)+1=11
6+6=(6+4)+2=12
9+6=(9+1)+5=15
7+6=(7+3)+3=13
8+6=(8+2)+4=14

Слайд #13

Прочитайте задачу:
«В классе на одном подоконнике стояло 6 цветков, на втором – 4, а на третьем – 2 цветка. Сколько всего цветков в классе?»
Расскажите условие задачи.
Что нам известно?
Что надо найти (вопрос)?
Составим план решения задачи.

Слайд #14

1. Сколько цветков на первом и втором подоконниках?
2. Сколько всего цветков в классе?
Запишите решение и ответ в тетрадь.
Проверка:
6+4=10 (цв.)
10+2=12 (цв.)
Ответ: 12 цветков всего.

Слайд #15

2 способ
4+2=6 (цв.)
6+6=12 (цв.)
Ответ: 12 цветков всего.
3 способ
6+2=8 (цв.)
8+4=12 (цв.)
Ответ: 12 цветков всего.

Слайд #16

Чему новому научились на уроке?
Я узнал…
В ходе работы удалось научиться…
Порадовался тому, что…
За что вы можете похвалить своего одноклассника?

Слайд #17

Урок полезен, всё понятно
Лишь кое-что чуть-чуть неясно
Ещё придётся потрудиться
Да, трудно всё таки учиться