Презентация для педагогов на тему "Консультация физминутки"

Слайд #1

Организация и проведение физкультминуток

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Октябрьский детский сад «Журавушка»
Выполнила инструктор по физической культуре:
Ячнева Мария Сергеевна

Слайд #2

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА представляет собой небольшой комплекс физических упражнений, направленных на уменьшение утомления учащихся, снятие отрицательного воздействия от длительных статистических нагрузок, активизацию их внимания и повышение способности к более эффективному восприятию материала, а также на повышение внимания, умственной работоспособности, эмоционального фона.
Кратковременные сеансы физических упражнений во время самоподготовки проводятся с целью снятия нервно-мышечного напряжения и застойных явлений, вызванных продолжительной работой. Перерыв в работе необходим для органов зрения, слуха, мышц туловища (особенно спины) и мышц кистей. Переключение на другой вид деятельности путем выполнения упражнений позволяет перераспределить мышечную тонус, создает предпосылки для восстановления работоспособности.

Слайд #3

Цель проведения физкультминуток:
повысить или удержать умственную работоспособность детей на занятиях (по счету, развитию речи и т. п.),
Задачи физкультминуток:
Предупреждение раннего умственного утомления и восстановления работоспособности;
Устранение застойных явлений в кровообращении и дыхательной системы;
Профилактика нарушений зрения;
Устранение длительного растяжения и расслабления мышц разгибателей спины-отвечающих за осанку.
Обязательное условие эффективного проведения физкультминуток-положительный эмоциональный фон!!!

Слайд #4

Основные формы проведения физкультминуток
1. В форме общеразвивающих упражнений;
2. В форме подвижной игры;
3. В форме дидактической игры с движением;
4. В форме танцевальных движений;
5. В форме выполнения движений под текст стихотворения;
6. В форме любого двигательного действия и задания.

Слайд #5

Основные требования при составлении
комплекса физкультминуток
Следует обращать внимание на продолжительность физкальтминуток (1-2 минуты) и их содержание, а также следить за эмоциональностью во время их выполнения и наличием у детей желания к их повторению.

Слайд #6

Структура физкультминутки:
Каждый комплекс состоит из 3-5 упражнений, не требующих сложной координации движений и охватывающие большие группы мышц, и повторяемых 4-6 раз.


Схема физкультминуток:
Первое упражнение – для мышц рук (пальцы, кисти, локтевой сустав);
Второе упражнение-для мышц плечевого пояса и спины, типа подтягивания (поднимание рук вверх и в стороны с прогибанием спины);
Третье упражнение-для мышц туловища (повороты и наклоны);
Четвертое упражнение-для мышц ног (приседания, полуприсяды, ходьба)

Слайд #7

Наиболее благоприятным временем для проведения физкультминутки:
следует считать переход между этапами работы на одном занятии,
когда нужно переключить внимание детей с одной деятельности на другую или вторую половину занятия, когда воспитатель замечает утомление детей.
Во втором случае уловить нужный момент бывает часто трудно, но при хорошем знании коллектива детей и умении наблюдать за ними это вполне доступно.

Слайд #8

Возможные ошибки при использовании физкультминуток:
Подбор упражнений без учета вида деятельности на данном занятии;
Увеличение или уменьшение продолжительности упражнений (без принятия во внимание степени утомления детей);
Выполнение движений с недостаточной амплитудой.

Слайд #9

Слайд #10

ФМ для снятия напряжения с мышц туловища

1.И. п. – стойка, ноги врозь, руки на поясе. 2. Повернуть туловище направо. 3. повернуть туловище налево. Во время поворота ноги остаются неподвижными.
Повторить 4-6 раз. Темп средний.
2.И. п. – стоя, руки вдоль туловища. 1 – правую руку на пояс; 2- левую руку на пояс; 3 – правую руку на плечо; 4 – левую руку на плечо; 5 – правую руку вверх; 6 – левую руку вверх; 7-8 – хлопки над головой. 9 – опустите левую руку на плечо; 10 – опустите правую руку на плечо; 11 – левую руку на пояс; 12 – правую руку на пояс; 13-14 - хлопки руками по бёдрам.
3. «Ласточка» И.П. - стоя на одной ноге, вторая нога вытянута назад параллельно полу, туловище наклонено вперед, руки в стороны. Тоже с закрытыми глазами. Сменить ногу.

Слайд #11

Заключение.
  Введение в структуру урока физкультминуток,  является  необходимым  условием для  поддержания  высокой  работоспособности  и сохранения здоровья  обучающихся.   
   И, хотя традиционно считается, что основная задача  образовательного учреждения — дать необходимое образование, не менее  важная задача — сохранить в процессе обучения  здоровье  воспитанников. 
Принцип «Не навреди!» должен стать  основополагающим  в работе  не только  врачей, но и  педагогов.
- И в заключении хочу сказать:  «Наберитесь смелости – сделайте попытку».  Не бойтесь применять ФК на своих уроках и занятиях.  

Слайд #12

Спасибо за внимание и будьте здоровы!!!