Презентация проекта "Детям про Блокаду Ленинграда"

Слайд #1

12 группа ЦССВ 15
Воспитатели:
Скворцова М.А.
Белогарова Т.Н.,
Булатова С.С.
Дефектолог:
Игнатьева Н.В

2023 год




Воспитание юного петербуржца
посредством приобщения к истории блокадного Ленинграда
(методом проекта
«Детям о блокаде Ленинграда»)

Слайд #2

В настоящее время очень важно воспитывать в детях чувство патриотизма,
приобщать к героическому прошлому нашего города.
Задача воспитателя - научить детей помнить защитников Родины, гордиться
мужеством, героизмом, стойкостью нашего народа.
Ветеранов тех лет становится с каждым годом все меньше, встречи с ними
все реже. И закономерности жизни таковы, что Их скоро не останется совсем.
И все сложнее с каждым годом рассказывать нашим маленьким детям о тех
тяжелых, далеких 900 блокадных днях.
Существуют разнообразные инновационные формы, позволяющие
максимально эффективно решать образовательные и воспитательные задачи .
Одной из наиболее успешных используемых форм является
проектная технология, которую мы использовали в своей работе.
Реализация проекта должна была помочь нашим детям проникнуться к
героизму и мужеству ленинградцев и познакомиться со страницами
истории блокады.
В реализации проекта мы использовали различные формы, методы и приемы,
интерактивные технологии.

Слайд #3

Цель проекта: Расширить представление детей о героическом подвиге
жителей блокадного Ленинграда в годы Великой отечественной войны.

Задачи проекта:
1. Расширять представление детей о блокадном Ленинграде.
2. Познакомить ребят с такими понятиями как: блокада, дорога жизни,
продуктовые карточки; обогащать словарный запас детей.
3. Познакомить детей с художественными и музыкальными произведениями,
посвящёнными Блокаде Ленинграда.
4. Формировать у детей патриотические чувства и представление о героизме.
Воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких
впечатлений и исторических фактов.
5. Воспитывать в детях такие нравственные качества, как уважение и любовь
к людям проживших Великую Отечественную войну
или погибших на полях сражений.
 

Слайд #4

Тип проекта: творческий – информационный
Сроки реализации проекта: кратко-срочный (2 недели).
Проект был реализован с 15 - 28 января 2023г
Участниками проекта являлись: Дети 12 группы, воспитатели,
дефектолог, логопед, муз. работник, инструктор по физо
Возраст детей : 5-7 лет

Слайд #5

Реализация проекта проходила по этапам:

В подготовительном этапе: определили цели и задачи проекта,
изучили методическую литературу,
составили план мероприятий по организации детской деятельности.

В основном этапе: провели запланированные мероприятия
(Экскурсии, беседы, НОД, презентации,
дидактические игры, чтение периодической печати и
художественной литературы, сюжетно ролевые игры, продуктивная
деятельность, анализ проблемных ситуаций).

В заключительном этапе: подвели итоги,
провели итоговое тематическое мероприятие , приняли участие в общем
мероприятии нашего Центра, выставке детских коллективных работ
«900 дней». Изготовили макет «Блокада».
 

Слайд #6

В процессе реализации проекта были задействованы
все направления деятельности:
Художественно эстетическое развитие:
Рисование «900 дней» , создание макета

Социально – коммуникативное развитие
Сюжетно-ролевые игры: «Мы военные», «Летчики».

Познавательное развитие
Тематическая беседа: «Блокада Ленинграда».
Дидактические игры: «Что изменилось»;
«Шифровка»; «Военная техника».

Речевое развитие
Рассматривание иллюстраций «Дорога жизни», рассматривание
фотографий
из музейной книги о блокаде
Чтение художественной литературы: проза, стихи

Физическое развитие
Подвижные игры: «Разведчики»; «Полоса препятствий»,
« Тревога» и др.

Слайд #7

Большое внимание мы уделяли чтению художественной литературы и
рассматриванию иллюстраций про Блокаду:
Читали рассказы Сергея Алексеева :« Таня Савичева», «Шуба» и др.,
рассказы Татьяны Кудрявцевой из книги « У маленьких войны не бывает»,
стихи о Блокаде Ольги Бергольц« Мы- ленинградцы» и другие. В процессе
чтения мы обсуждали прочитанное, высказывали свои впечатления, суждения.

Слайд #8

Слайд #9

Была проведена экскурсия в ДОТ оборонительного рубежа ИЖОРА,
где дети смогли увидеть и подержать в руках предметы ,
оружие того времени, послушать интересный рассказ экскурсовода
о войне и блокаде, задать свои вопросы и получить на них ответы.

Слайд #10

Слайд #11

Слайд #12

В реализации проекта мы активно использовали междисциплинарные связи. Дети посетили выставку к 79-летию снятия Блокады Ленинграда в
нашей библиотеке, которую организовала наш библиотекарь и рассказала детям много интересного по страницам книг о блокаде.

Слайд #13

Совместно с инструктором по физкультуре был проведен
спортивный праздник « Ленинградская спартакиада»
Дети узнали, что во время Блокады, чтобы поднять дух жителей,
доказать, что Ленинград не сломлен, был проведен
31 мая день физкультурника.
Ребята в командах состязались в разных эстафетах.

Слайд #14

Эстафета « Транспортировка раненых»

Слайд #15

Эстафета « Переправа»

Слайд #16

На музыкальных занятиях музыкальный руководитель проводила
с детьми беседы о блокаде, слушали блокадные музыкальные произведения, разучивались песни.
Особенно детям пришлась по душе
песня о Ладоге.

Слайд #17

Во время проекта детям были предложены к заучиванию стихи
о Блокаде. Стихи учили нелегко, так как есть проблемы с речью,
но с помощью логопедов дети выучили их и рассказывают выразительно
и с гордостью.

Слайд #18

Реализация проекта проводилась через художественно-эстетическое развитие.
Дети рисовали « Дорогу жизни»по впечатлениям от чтения худ. литературы,
рассказы воспитателей, просмотра презентаций и фильмов.

Слайд #19

Слайд #20

Был создан макет
« Блокадная комната»

Слайд #21

На совместном обобщающем мероприятии по проекту, дети
показали все свои знания, полученные на воспитательских,
музыкальных занятиях, экскурсиях ,занятиях с дефектологом и логопедом, и т д
Дети отвечали на вопросы, пели песни, рассказывали стихи о блокаде и войне.

Слайд #22

Слайд #23

Слайд #24

Слайд #25

Слайд #26

На заключительном этапе проекта дети приняли участие в выставке –конкурсе
на тему « 900 дней Блокады».

Слайд #27

На общем мероприятии Центра,
посвященному 79 годовщине
снятия блокады Ленинграда
наши дети выступили в
литературно-музыкальной постановке
с чтением стихов о Блокаде.

Слайд #28

Таким образом ,при использовании технологии метода проекта были получены положительные результаты:
1.Дети приобрели знания о великом подвиге жителей блокадного
Ленинграда во время Великой Отечественной войны.
2. Пополнился словарь детей новыми словами и терминами.
3. Положительным моментом метода проекта явилось то, что
у детей повысилась способность договариваться, сотрудничать,
оказывать друг другу поддержку, находить верное решение
в проблемных ситуациях.
4. Метод проекта способствовал развитию у детей интереса к теме,
любознательности, желании узнать новое.


 
 

Слайд #29

Спасибо за внимание.