Интерактивные средства на уроках физической культуры на примере платформы LearningApps.

Слайд #1

Интерактивные средства на уроках физической культуры на примере
платформы LearningApps.
Учитель физической культуры:
Стяжкина Д.Н.

Слайд #2

Актуальность проекта
В рамках реализации компетентностного подхода в условиях введения ФГОС перед учителем ставится задача изучения и применения новых педагогических возможностей, связанных, в первую очередь, с информационно-коммуникационными технологиями.

Слайд #3

Одна из главных задач современной школы состоит не только в том, чтобы сформировать у учащихся знания и умения, востребованные в различных областях деятельности, но и пробудить у них личностный мотив к познанию, привить интерес к обучению, сформировать и развить познавательную активность.

Слайд #4

Ведущей педагогической идеей моей работы можно назвать идею личностно - ориентированного подхода с целью развитие мотивации учащихся к занятиям физической культурой средствами электронных образовательных ресурсов, а также с помощью использования ИКТ и ЭОР выявить и развить индивидуальные творческие и физические способности учащихся.
Помочь личности познать себя, самоопределяться и самореализоваться в области физической культуры и спорта.

Слайд #5

Информационные технологии позволяют существенно повысить эффективность физкультурно-оздоровительной деятельности, стимулируют личную заинтересованность, повышают интерес к собственному здоровью, способностям и демонстрируют возможности для их дальнейшего развития. Разнообразный иллюстративный материал, мультимедийные и интерактивные модели поднимают процесс обучения на качественно новый уровень.
При использовании компьютера на уроке информация представляется не статичной неозвученной картинкой, а динамичными видео и звукорядом, что значительно повышает эффективность усвоения материала.

Слайд #6

Цель проекта
Раскрыть возможности электронных образовательных ресурсов в освоении предмета "Физическая культура" через создание авторских методических разработок ЭОР и использование ИКТ в образовательном процессе.

Слайд #7

Задачи проекта
Раскрыть школьникам содержание физического воспитания как проявление физической, патриотической, духовно-нравственной деятельности человека.
Развить основные физические качества и повысить функциональные возможности организма.
Помочь овладеть навыками технических действий и приемов базовых видов спорта.
Создать предпосылки к формированию у школьников первоначального представления о физической культуре как средства организации здорового образа жизни, профилактики вредных привычек и девиантного поведения.

Слайд #8

Одной из таких технологий, помогающих в реализации данного подхода, стало использование приложения «LearningApps.org» для создания интерактивных заданий на разных этапах урока (введения нового материала, закрепления, обобщения и т.д.) в процессе преподавания дисциплины «Физическая культура».

Слайд #9

Интерактивные средства LearningApps

С помощью программы LearningApps можно создавать интересные интерактивные разработки-игры, в которые дети особенно любят играть. Ученики с удовольствием выходят к доске (интерактивной), чтобы проверить свои знания, быстроту реакции, интерактивные разработки позволяют заинтересовать, увлечь, учеников теоретическим материалом, оживить привычные уроки, создать творческую и увлекательную атмосферу в классе. В итоги ученики отлично запоминают учебный материал, демонстрируют высокие результаты по проведенным проверочным работам.

Слайд #10

Примеры заданий по физической культуре с использованием LearningApps приложения
«Спортивные игры с мячом» для 2-го класса: https://learningapps.org/watch?v=peiqzq5h3
«Нападающий удар» для 8-го класса: https://learningapps.org/watch?v=pu55dm8zn
Викторина по истории Олимпийских игр для 5-го класса: https://learningapps.org/watch?v=8bcgv8q5

Слайд #11

Результативность проекта
Анализируя результаты выполнения заданий, можно отметить высокую активность ребят, их интерес.
Использование опыта обеспечивает интеграцию основного и дополнительного образования во внеурочной деятельности.
Выполнение таких домашних заданий, а так же применение некоторых видов заданий на уроках физической культуры, способствует
- повышению эффективности и качества процесса обучения;
-активизации познавательной деятельности;
-оптимизации поиска нужной информации, индивидуализации и дифференциации процесса обучения, формированию умений осуществлять экспериментально–исследовательскую деятельность.