Презентация по слайдам:
Слайд #1
«Формирование читательской компетенции, интереса к чтению на уроках и во внеурочной деятельности»
Слайд #2
Нестандартные формы уроков, смотры знаний,
праздники читательских удовольствий.
Слайд #3
Проект « Что читали наши папы, мамы, бабушки и дедушки?»
Семья Березина Эдуарда
Семья Позиненко Ксении
Слайд #4
Конкурс чтецов
«Стихи русских поэтов об осени»
Слайд #5
План реализации проекта « Чтение с увлечением»
I этап ( подготовительный) сентябрь-октябрь
1.Проведение диагностических исследований сформированности навыков чтения обучающихся, диагностика общих тенденций отношения учеников 1-а класса к чтению.
2. Проведение анкетирования родителей по теме «Семейное чтение». Включение в работу по проекту «Семейное чтение»
3. Проведение родительского собрания «Как привить интерес к чтению у ребёнка».
4. Совместное планирование мероприятий (учитель, родители, библиотекарь).
5. Подведение итогов I этапа , обобщение, выводы.
Слайд #6
Слайд #7
II этап основной ноябрь - апрель
Использование на уроках обучения грамоте системы упражнений, направленных на формирование, развитие и совершенствование навыка чтения.
Применение технологии продуктивного чтения в урочной деятельности при работе с текстами.
Работа по развитию увлечённости чтением, потребностью в регулярном чтении через внеурочную и внеклассную деятельность.
Реализация проекта « Семейное чтение»
Слайд #8
Слайд #9
Занимательное ориентирование
Слайд #10
Слайд #11
Палиндромы : «Дорога за город», «Тени нет»,
Словометры : Замена одной буквы для создания нового слова
Сок- со.. - сор- с…р - с… …
Таня- …аня-… аня- Ва…я- …аля – Г…ля
Слайд #12
Игра « Кто играет в прятки?»
КНОТИГРЯАЖОМЕДВЕДЬ
ДЬЦЯЮХДЯТЕЛИСААНИ
ЁСЛИНОТУШКАНЧИККМ
ЭЖЛОСЬАКЛОРИНДЮК
МОРЖКОЗАИПРОЖУКМТ
АЕПЧЕЛАРМТЬЮЖИРАФ
МПАЛЕВ ИЬЮВОРОНАЖЪ
Слайд #13
Слайд #14
Инсценирование текста или отрывка.
Выборочное чтение (с определенным заданием).
Чтение в лицах.
Чтение цепочкой по предложению.
Чтение цепочкой по абзацу.
Чтение с целью нахождения подходящего отрывка к рисунку.
Чтение с целью нахождения отрывка, который поможет ответить на вопрос.
Нахождение предложения или отрывка, отражающего главную мысль текста.
Слайд #15
Нахождение предложения или отрывка, отражающего главную мысль текста.
Нахождение и чтение образных слов и описаний.
Нахождение и чтение слов с логическим ударением.
Вычленения слов из текста к предложенной схеме, например: чк, чн.
Нахождение самого длинного слова в тексте.
Нахождение двух-, трёх-, четырёхсложных слов.
Чтение с пометками непонятных слов.
Нахождение и чтение в тексте слов, близких по значению данным (слова записаны на доске).
Слайд #16
Список прочитанных произведений
В. Осеева
«Синие листья»
« Волшебное
слово»
«Случай»
«Вырванный
лист»
« Обидчики»
«Случай»
«Плохо»
«
Н. Носов
« Живая шляпа»
«Фантазеры»
«Затейники»
«Мишкина каша»
«Метро»
«Огурцы»
«Замазка»
«Заплатка»
В.Сутеев
«Дядя Миша»
«Кот-рыболов»
«Яблоко»
«Умелые руки»
«Мешок яблок»
«Кто сказал
«мяу»?
«Ёлка»
Е. Чарушин
«Томкины сны»
«Кот Епифан»
«Томка» «Как Томка научился плавать»
«Страшный рассказ»
«Хитрая мама»
«Никита-доктор»
«Кошка»
«Кот и рыбки»
С. Маршак
«Жадина»
«Дом, который построил Джек»
«Маленькие феи»
«Вот какой рассеянный»
«Мастер-ломастер»
«Багаж»
«Сказка о глупом
мышонке»
«Детки в клетке»
С.Михалков
«Белые стихи»
«Заячье горе»
«Неврученная
награда»
« Ошибка»
«Заячье горе»
« Экзамен»
«Муха и пчела»
«Дядя Стёпа»
«Дальновидная сорока»
К. Чуковский
«Путаница» «Айболит»
«Тараканище» «Мойдодыр»
«Доктор Айболит»
«Федорино горе» «Телефон» «Цыплёнок» «Так, да не так» «Бармалей» «Крокодил»
Слайд #17
Литературный праздник
«На юбилее С. Я .Маршака».
Слайд #18
Литературная гостиная
« Зимняя сказка»
В городской библиотеке всегда по-домашнему тепло и уютно.
У камина прошёл конкурс чтецов стихов русских поэтов о зиме.
Слайд #19
Проект СЕМЕЙНОЕ ЧТЕНИЕ.
«Новогодние истории, любимые сказки и рассказы наших родителей, дедушек и бабушек»
Чтение любимой папиной сказки «Морозко».
Любимой сестре Степан уже может прочитать любимую сказку бабушки
« Снегурочка»
Слайд #20
Новогодние истории Э. Успенского « Каникулы в Простоквашино»
Теперь любит читать и слушать вся семья Егора.
Слайд #21
Чтение маминой любимой сказки Андерсена « Снежная королева» в семье Гордея закончилось постановкой кукольного спектакля.
Слайд #22
Урок-театр
« Сказки
дедушки Корнея»
Мы – артисты!
Слайд #23
Разыгрываются любимые сказки « «Телефон»,
« Путаница», « Муха-Цокотуха», « Айболит»
Слайд #24
Артисты не только дети, но и их родители.
Импровизация.
Чтение по ролям сказки
«Доктор Айболит».
Слайд #25
ВЫСТАВКА ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ
Слайд #26
Мы прощаемся со своей любимой
« Азбукой».
Слайд #27
Теперь мы уже многое умеем , многое знаем.
Чтение
помогает быть самостоятельными, успешными, активными.
Слайд #28
АЗБУКА, ПРОЩАЙ!
Слайд #29
УГОЛОК ЧИТАТЕЛЯ
Слайд #30
Конкурс Самый читающий «Совёнок»
Слайд #31
Защита проекта «Моя школа, мой класс»
Слайд #32
Слайд #33
Слайд #34
Слайд #35
III – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ( АНАЛИТИЧЕСКИЙ ) (май)
Проведение мониторинговых исследований сформированности навыков чтения обучающихся, отслеживание предметных, метапредметных и личностных результатов на начальном этапе формирования читательской компетенции первоклассника.
Анкетирование родителей по выявлению степени удовлетворённости участия в проекте и значимости результатов проекта в развитии личностного роста обучающихся, раскрытия их природных способностей.
Анализ реализации проекта.
Подведение итогов, определение перспективы развития проекта, презентация.
