Презентация "Изменение содержания образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»

Слайд #1

Изменение содержания образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»
ФОП

Слайд #2

Задачи области «Художественно-эстетическое развитие»

Слайд #3

Изменение содержания образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»

1.Существенно увеличилась нагрузка на воспитателя по части художественно-эстетического развития ребенка.

2.Большое внимание уделяется тому, чтобы ребенок мог подбирать достаточные средства для выразительности своих произведений.

3.Сформирован запрос на формирование ассортимента художественных средств в группе.

Слайд #4

Образовательная область
«Художественно-эстетическое развитие» Что нового?

- с 2 лет знакомство с народными промыслами и театром;
- с 2 лет конструктивная деятельность (трёхгранная призма);
-с 3 лет знания, умения и навыки по рисованию, аппликации, лепке, конструированию;
- с 4 лет знакомство со скульптурой и архитектурой;
- с 4 лет – знакомство с биографией великих;
- с 5 лет – знакомство с искусством цирка, балета и фотографии;
- с 6 лет – кино;
- с 6 лет – изучение гимна РФ;
- с 6 лет – история искусства.

Важно: не обязательно все вводить в занятия. Можно часть пунктов поместить в среду. Культурно-досуговая деятельность начинается с комфорта и уюта.
Появляется указание на максимальный спектр материалов, жанров, видов: от угля до пастели, от живописи до мультипликации.

Слайд #5

В образовательную область «Художественно-эстетическое развитие» введены понятийные термины:

это способность осязаемо передать эмоции: жесты, интонация, яркость, чёткость, мимика, слово, темп, ритм, громкость, форма и др.

Средства выразительности

Эстетическое восприятие

Эстетический вкус
это способность чувствовать красоту: ребёнок может эмоционально описать то, что видит (объект искусства).

радость от созерцания объекта искусства.
Он сформирован, когда у ребёнка появляются ПРЕДПОЧТЕНИЯ.

Слайд #6

СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ!