5 шагов к установлению контакта с пожилым человеком

Слайд #1

Тема: 5 ШАГОВ К УСТАНОВЛЕНИЮ КОНТАКТА С ПОЖИЛЫМ ЧЕЛОВЕКОМ.


Докладчик: А.И.Фефилатьева,
преподаватель ГБПОУ АО «Архангельский
государственный многопрофильный
колледж»

Слайд #2

В настоящее время актуальность помогающих профессий возрастает с каждым годом.

Например, специалисты по социальной работе в период пандемии наряду с психологами помогали людям разного возраста преодолевать одиночество, поддерживали тех, кто остался один и не имеет социальных контактов.

Слайд #3

Мы видим, что развитие профессиональной социальной работы в нашей стране подтверждается эффективностью решения многих социальных проблем средствами профессиональной социальной работы.

А значит, так называемое социальное образование действительно способствует развитию потенциал общества.

Слайд #4

В.А.Сластенин под профессиональной подготовкой понимает овладение будущим специалистом необходимой суммой знаний, умений и навыков, ориентированных на заказ общества и государства; целью и результатом этой работы является воспитание квалифицированного профессионала, подготовленного к включению в стабильную производственную среду, требующую определённых знаний, умений и навыков [1].

Слайд #5

Под профессиональной подготовкой социального работника можно понимать составную часть профессионального образования, имеющую многоуровневый и многоаспектный характер и представляющую собой процесс и результат формирования готовности к профессиональной деятельности.

Слайд #6

Ключевой характеристикой образования становится формирование общего деятельностного базиса как системы универсальных учебных действий, определяющих способность личности учиться, познавать, сотрудничать в познании и преобразовании окружающего мира. Помимо традиционных лекций, семинаров, практических занятий, немаловажное значение в вопросах становления профессионализма студентов имеет производственная практика.

Слайд #7

Производственная практика направлена на формирование у студентов умений, приобретение первоначального практического опыта в рамках соответствующего профессионального модуля по конкретному виду профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих к и профессиональных компетенций по избранной специальности.

Слайд #8

Производственная практика является частью ПМ. 01 социальная работа с лицами пожилого возраста и инвалидами, и студенты проходят её в ГСУСОН архангельской области «Архангельский комплексный центр социального обслуживания», ГБСУ АО «Маймаксанский психоневрологический интернат» или в ООО «Пансионат для пожилых людей и инвалидов «Забота» и «Опека» и т.д.

Слайд #9

Проблемы в первые дни производственной практики обусловлены тем, что:

во-первых, первичные проблемы напрямую связаны с неуверенностью студентов в профессиональных знаниях и неготовностью их применения в самостоятельной работе.

Во-вторых, студенты теряются в моменты установления контакта с пожилым человеком и чувствуют себя «под микроскопом», забывая представиться, познакомиться и осведомиться о необходимой пожилому человеку помощи.

Слайд #10

5 шагов, которые мы рекомендуем студентам выполнить для преодоления барьеров в общении с пожилым человеком:

Слайд #11

1.Отбросить все стереотипы о пожилых людях

Слайд #12

2.Всегда входить к пожилому человеку с улыбкой и приветливым взглядом.

Слайд #13

3. Начало коммуникации. Приветствие пожилого человека должно быть не формальным «Здрасте», а чётким, внятным и достаточно громким.

Слайд #14

4.Грамотное планирование отведённого времени на посещение пожилого человека напрямую влияет на установление доверительных отношений с пожилым человеком.

Слайд #15

5.Обратная связь и применение основ активного слушания

Слайд #16

Данные рекомендации – «шаги» могут незначительно изменяться в случаях, если специалист по социальной работе, сопровождая студента при выходе к пожилому человеку, занимает более активную позицию (знакомит, рассказывает о студенте, сам проводит беседу с пожилым человеком, даёт указания практиканту и руководит его действиями).

Слайд #17

После завершения производственной практики для студентов проводятся семинары-обсуждения, где каждый обучающийся имеет возможность проанализировать свои успехи, поделиться впечатлениями и сделать соответствующие выводы о причинах успехов и недочетов, услышать отзыв однокурсников и преподавателей - наставников.

Слайд #18

Спасибо за внимание!

Слайд #19

Список информационных источников

1.Педагогика: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / В. А. Сластенин, И. Ф.Исаев, Е. Н. Шиянов; под ред. В.А.Сластенина. — 11-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2012 — 608 с. — (Сер. Бакалавриат).

2.Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 39.02.01 Социальная работа (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2014 г. N 506) [Электронный ресурс]/ Гарант.-Электрон.текстовые дан. - Режим доступа: https://base.garant.ru/70691030/ 53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/, свободный