“Дошкольное образование в России и Англии”

Слайд #1

Министерство образования и науки Хабаровского края
Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
“Советско-Гаванский промышленно-технологический техникум”
  
Специальность- 44.02.01 Дошкольное образование
  
  
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

По дисциплине “Английский язык”
“Дошкольное образование в России и Англии”


 




г. Советская Гавань
2023г

Слайд #2

Введение

Ни для кого не секрет, что системы образования в России и Англии различаются. Хотя в их основе лежит классно-урочная форма, введенная Яном Амосом Коменским, подходы к образованию иные. Роль современной системы образования очень важна. В настоящее время много западного привносится в нашу систему образования и поэтому крайне важно понимать плюсы и минусы таких изменений. При работе над реформами в образовании, часто ориентируются на систему образования в Великобритании. Поэтому необходимо изучить систему образования Великобритании.

Цель: Изучение системы образования Англии и России для выявления сходства и различия.

Задачи:

1. Изучить доступную литературу.
2. Проанализировать изученную литературу.
3. Сравнить британскую и русскую школы.

Методы исследования: анализ и синтез.

Слайд #3

Дошкольное образование в России

Современное дошкольное образование – это первая государственная форма, в рамках которой осуществляется профессиональная воспитательно-образовательная работа с детьми.

Значимость:
Социокультурная значимость дошкольного образования определяется особенностями возраста. Так, возраст от трех до семи лет – это самый чувствительный период, который характеризуется особенно быстрыми изменениями в интеллектуальном, социальном, физическом, эмоциональном и языковом развитии ребенка. Положительный жизненный опыт и основа для успешного развития, заложенные в дошкольном возрасте, создают базу будущего разностороннего развития ребенка. В этом и состоит значимость дошкольного образования.

Правовое регулирование ДО в РФ:
В России дошкольное образование регулируется федеральным законом «Об образовании», который вступил в силу в 2013 году. Этот документ определяет формы и методы, содержание и принципы ДО (дошкольного образования), а также ожидаемые социокультурные и общественно-государственные результаты реализации программы.

Слайд #4

Основные задачи дошкольного образования:
Основными задачами ФГОС ДО определяет:
1. Охрану жизни и укрепление психологического и физического здоровья детей от 2 месяцев до 7 лет, необходимую коррекцию недостатков в физическом или психологическом развитии.
2. Сохранение и поддержку индивидуальности воспитанника, развитие индивидуальных особенностей личности, творческого потенциала каждого ребенка.
3. Формирование общей культуры, развитие нравственных, эстетических, физических, интеллектуальных качеств воспитанников, ответственности, самостоятельности и инициативности.
4. Формирование предпосылок к дальнейшей успешной учебной деятельности в общих образовательных учреждениях системы образования.
5. Обеспечение разнообразия и вариативности содержания программ дошкольного образования, методов и форм воспитания с учетом возрастных особенностей воспитанников, потребностей и способностей детей.
6. Обеспечение возможностей для развития каждого дошкольника в период детства вне зависимости от пола, нации, языка, места проживания, социального статуса или других особенностей (в том числе ограниченных физических возможностей).
7. Обеспечение межведомственного взаимодействия, а также взаимодействия общественных и педагогических объединений.

Слайд #5

Система дошкольного воспитания в РФ:
Система дошкольного образования в России – это воспитание, развитие и обучение, присмотр и оздоровление детей от 2 месяцев до 7 лет. Осуществляется дошкольное образование в ДОУ (детских образовательных учреждениях), но это не единственные компоненты системы. Еще есть городские и областные Управления дошкольного образования. Сегодня в РФ насчитывается более 45 тыс. ДОУ. Современная организация дошкольного образования осуществляется через ясли, детские сады, центры дошкольного образования и другие учреждения. Более подробно об учреждениях ДО, принципах и программах дошкольного воспитания будет рассказано далее.

Слайд #6

Дошкольное образование в Англии.

Британская образовательная модель давно признана эталонной, а программы дошкольного и школьного образования успешно используются по всему миру. Английские детские сады готовят малышей к школе и формируют важные социальные навыки. Несмотря на то, что дошкольное образование в Великобритании не является обязательным, большая часть родителей с удовольствием отдают детей в сад. На связи Mr. Great, и сегодня мы поговорим о дошкольном образовании в Англии. Детские сады – это первые образовательные учреждения в жизни детей. Первые педагоги, первые друзья (а в некоторых случаях даже враги), первые правила поведения и запреты, первый социум – сложно переоценить значимость детсадовского опыта! Я и моя супруга посещали детские сады с трехлетнего возраста. Это норма для Великобритании. Сейчас многие родители отдают детей в сад еще раньше – с 2 лет! Разбираемся, чем хороши английские детские сады, и почему британская образовательная модель так популярна во всем мире!

Слайд #7

Система дошкольного образования в Великобритании:
Учебные заведения дошкольного образования в Великобритании открыты для детей возрасте от 3 месяцев до 5-6 лет. Ясельные группы не так популярны, по возможности мамы либо сами остаются дома с детьми до 3-летнего возраста, либо нанимают няню. Начиная с 3 лет почти все юные англичане начинают посещать детский сад. Даже семьи с высоким достатком и положением в обществе (включая королевскую семью) предпочитают отдавать малышей в садик. Британцы считают, что общение со сверстниками и сбалансированная учебная программа обеспечивают надлежащие условия для гармоничного развития и должной подготовки ребенка к школе. В детском саду ребята остаются до 5-6 лет. Большая часть детишек переходят в школу в 5 летнем возрасте, однако, если родители считают, что ребенок еще не готов к школьной нагрузке, он может провести в старшей детсадовской группе (Reception) еще один год.

Слайд #8

Сходства и различия школ в России и Англии.
Традиционно детские сады в России выполняли функцию исключительно присмотра за детьми в то время, как родители были заняты на работе. Обучения как такового не было – в саду дети кушали, играли, ходили на прогулки и отдыхали днём. В семьях, где представители старшего поколения имели возможность быть дома с внуками, вопрос с садиком, как правило, не стоял. "Домашние" дети считались счастливчиками – и болели реже, и манную кашу с комками им есть не приходилось! Постепенно ситуация меняется, и многие российские садики предлагают высококлассные программы воспитания и развития дошкольников. Многие частные сады проводят занятия по иностранным языкам, хореографии, шахматам, рисованию, организуют познавательные экскурсии. В государственных российских садиках эти опции доступны, как правило, за дополнительную плату. "Подготовка к школе" – в большинстве садов в России также платный факультатив.

Слайд #9

Заключение
Я выявила ряд существенных отличий и много общего между двумя системами образования в двух странах, которые носят не только информативный характер, но и помогают выделить положительное и использовать это. В целом, есть много общего и много различий в системе образования России и Великобритании.
Но я заметила, что российская и западные системы образования становятся все ближе.