Влияние мелкой моторики на развитие речи дошкольника.

Слайд #1

Влияние мелкой моторики на развитие речи дошкольника.
Учитель-логопед

Слайд #2

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев. Чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее».

В.А.Сухомлинский

Слайд #3

"Рука – это инструмент всех инструментов", – заключал еще Аристотель. " Развитие моторики ведет за собой развитие речи. Мелкая моторика рук – это разнообразные движения пальчиками и ладонями. Работа по развитию мелкой моторики позволит улучшить и ускорить не только развитие мелкой моторики рук, но и речевое развитие детей дошкольного возраста, улучшить качество речи, чёткость звуков и расширить словарный запас, вызовет у детей интерес к познанию нового и интересного. Поэтому тренировка движений пальцев и всей кисти рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие

Слайд #4

При недостаточно развитой речи дошкольника, а тем более при каких-либо, пусть и не ярко выраженных проблемах, возникают трудности в школьном возрасте с освоением процессов чтения и письма. Поэтому в нашей работе очень важную роль занимает работа по развитию мелкой моторики детей, которая может быть реализована следующими способами.

Слайд #5

Содержание работы по развитию мелкой моторики реализуется различными способами:
-пальчиковые игры и гимнастика,
-графические упражнения, раскраски,
-пальчиковый и другие виды театра,
-самомассажи, шнуровка, игры с прищепками,
-рисование крупами, пластилинография, аппликация
-выкладывание из палочек, пуговиц,камешков марблс, кабашонов и др. материалов,
-различные мозаики и пазлы, кубики, лего.
-сухие бассейны, су-джок,
-различные дидактические игры на развитие мелкой моторики

Слайд #6

Пальчиковая гимнастика позволяет активизировать работоспособность головного мозга, влияет на центры развития речи, помогает снять напряжение.

Слайд #7

Слайд #8

Слайд #9

Слайд #10

Слайд #11

игры и специальные упражнения активизируют моторику рук


улучшают подвижность пальцев, развивают их силу и гибкость;
вырабатывается их ловкость, умение управлять своими движениями.

Слайд #12

Слайд #13

Слайд #14

Катать по очереди каждым пальцем камушки, мелкие бусинки, шарики. Барабанить всеми пальцами обеих рук по столу.
Застегивать пуговицы, крючки, молнии, замочки, закручивать крышки, заводить механические игрушки.
Игры с мозаикой, пазлами, конструктором, кубиками. Рисовать, раскрашивать, штриховать, резать ножницами…и т.д.
Как развить ручную умелость

Слайд #15

Слайд #16

Слайд #17

- конструирование из счетных палочек
«разрывание бумаги на мелкие кусочки
- сминание, а затем разглаживание ладонями и пальцами скомканного листа бумаги
- выкладывание из камушков и ракушек на бумаге декоративных узоров, букв, геометрических нанизывание» бус и пуговиц на леску, тесьму или проволоку

Слайд #18

Слайд #19

способствует нормализации мышечного тонуса;
- возрастает сократительная способность мелких мышц кисти;
- совершенствуются более тонкие движения кисти руки;
- развивается двигательная зона КГМ и, как следствие, улучшается процесс развития речи
Криотерапия

Слайд #20

Слайд #21

Слайд #22

Слайд #23

Криотерапия или контрастная терапия – один из таких методов, позволяющих производить воздействие на кисти рук холода и тепла попеременно.

Слайд #24

«Час работы научит большему, чем день объяснений, ибо, если я занимаю ребенка в мастерской, его руки работают на пользу его ума».
Жан-Жак Руссо