Презентация "Педагогическая мастерская "Диагностика уровня воспитанности обучающихся в объединении"

Слайд #1

Диагностика
уровня воспитанности обучающихся в объединении
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Дом детства и юношества»










Хурамжина Н.Н., ЗДВР





Щучье, 2023

Слайд #2

Слайд #3

Диагностика - это не панацея, а средство, которое может помочь сделать проблему беспроблемной.
Д. Добсон

Слайд #4

Диагностика - область специальных знаний, связанных с разработкой теории, методологии и методик для точной оценки свойств, состояний или уровня развития, достигнутого индивидом или группой.
Диагностика (от греч. «диа» - прозрачный и «гнозис» - знание) - общий способ получения опережающей информации об изучаемом объекте или процессе. (И.П.Подласый)

Слайд #5

Общественный эталон
Таким эталоном принято считать всесторонне развитую личность, которая формируется в процессе взаимосвязи умственного, нравственного, физического, трудового и эстетического воспитания.

Слайд #6

Составляющие воспитанности
Наличие социально значимых качеств
Уровень сформированности различных личностных качеств
Направленность личности
Отношение к высшим человеческим ценностям
Поведение, поступки учащихся

Слайд #7

Воспитанность – это свойство личности, которое характеризуется совокупностью достаточно сформированных социально значимых качеств, которые отражают систему отношений человека к обществу, людям, себе, деятельности, природе, искусству.
Воспитанность – это совокупность взглядов, знаний, отношений, качеств и действий человека.

Слайд #8

Уровни степени воспитанности
не знает норм и правил поведения
знает, но не ведет себя в соответствии с ними
нормы, правила поведения имеют личностный смысл, но поведение ситуативно, не постоянно
знание норм, правил, обязанностей стало внутренней потребностью личности
постоянное нравственное поведение

Слайд #9

Показатели воспитанности
Проявление результатов воспитания
Скрытые от наблюдателя явления
Реальные условия в которых живет воспитанник

Слайд #10

Критерии воспитанности
Знание нравственных норм
Направленность личности
Отношение обучающихся к обществу, трудовой деятельности, отдельным людям
Активная жизненная позиция
Действия, поступки, поведение личности
Согласованность между нравственными знаниями, убеждениями и поведением
Мотивы поступков
Стремление к самоанализу, самооценке, самоорганизации
Проявление общественной активности

Слайд #11

Слайд #12

Этапы педагогической диагностики
сбор данных
сравнение
интерпретация
анализ

Слайд #13

Виды диагностики
вводная
промежуточная
итоговая

Слайд #14

Методы педагогического исследования
Неэкспериментальные
Анкетирование
Наблюдение
Беседа
Диагностические
Шкалирование
Тестирование
Экспериментальные
Лабораторный эксперимент
Естественный эксперимент
Моделирующий эксперимент

Слайд #15

Анкетирование
Достоинства
Массовость обследования
Большая скорость сбора информации
Легкость обработки результатов
Возможность применения статистических методов

Недостатки
Анкетирование не учитывает различное понимание вопросов обучающимися
Объективность ответов не всегда высокая, так как учащиеся могут недобросовестно отнестись к ответу
Жесткий список вопросов может ограничить круг мыслей опрашиваемых и заставить ответить не то, что они думают в действительности

Слайд #16

Наблюдение
Требования
Целенаправленность
Планирование
Самостоятельность
Естественность
Систематичность
Объективность
Фиксация
Минусы
Наличие случайных факторов
Фиксировать все невозможно
Метод пассивный
Сложность количественного анализа

Слайд #17

Беседа
Достоинства
Наличие контакта с собеседником
Малозатратна по времени
Меньшее количество вопросов без ответов
Серьезное отношение к вопросам

Недостатки
Не объективна
Проблема фиксации беседы

Слайд #18

Методы педагогического исследования
Неэкспериментальные
Анкетирование
Наблюдение
Беседа
Диагностические
Шкалирование
Тестирование
Экспериментальные
Лабораторный эксперимент
Естественный эксперимент
Моделирующий эксперимент

Слайд #19

Шкалирование
3 балла
Высокий
2 балла
Средний
1 балл
Низкий
Важно

Неважно
Изолированные
Пренебрегаемые
Предпочитаемые
Звезды
Оценочная
Социометрическая
Ранжирования

Слайд #20

Тестирование

Слайд #21

Методы педагогического исследования
Неэкспериментальные
Анкетирование
Наблюдение
Беседа
Диагностические
Шкалирование
Тестирование
Экспериментальные
Лабораторный эксперимент
Естественный эксперимент
Моделирующий эксперимент

Слайд #22

Методики педагогической диагностики
«Какой у нас коллектив»
«Анализ интересов и направленностей подростков»
«Диагностика отношения к жизненным ценностям»
«Недописанный тезис»
«Фантастический выбор»
«Если бы я был волшебником»
«Космическое путешествие»
«Диагностика нравственной мотивации»

Слайд #23

«Проблема на ладошке»

Слайд #24

«Старайтесь искать в людях хорошее, и ручаюсь, вы его найдете»
Р. Гамзатов