Занятие по курсу "Введение в журналистику" "Классная газета"

Слайд #1

Классная газета
«Введение в журналистику»
Звонарева В.Н.

Слайд #2

Школьная пресса – это, конечно, не «взрослая»  периодика. Но это вовсе не значит, что ей отведена роль прессы «малой», «несерьезной» и «непрофессиональной». Школьная пресса – не значит «слабая»! Наоборот, особая, имеющая собственное лицо и неповторимый характер, свою аудиторию и свой  стиль.

Сегодняшнему читателю нужны разные газеты. В том числе и читателю, который  еще учится в школе. Газета, которую будешь создавать ты и твои одноклассники, тоже нужна и важна. И,  прежде всего, потому, что вместе с ней будешь расти и ты сам. А для этого тебе нужны знания.

Слайд #3

С чего начать?
1.      Прежде всего, нужно решить, для чего вообще ваша газета создается? Развлекать читателя? Просвещать? Давать темы для размышлений?
2.      Какие темы – социальные, культурные, образовательные или чисто молодежные (а, может, иные, на ваш взгляд, более значимые) – получат приоритет, а какие пойдут на второй план?
Этапы создания
классной газеты

Слайд #4

Исходя из того, что главная цель журналистики – делать жизнь людей лучше и интереснее, газета может:

- сообщать новости, которые происходят в классе, школе и за ее пределами;
- рассказывать о лучших учениках и учителях, о том хорошем, что есть в школе и классе;
- выявлять недостатки с целью их устранения;
- обсуждать волнующие проблемы;
- рассказывать о достижениях класса и школы гостям;
- быть средством отдыха и развлечений;
- расширять кругозор учащихся, пробуждать интерес к новым знаниям;
- пропагандировать литературное творчество, быть образцом литературного языка и правописания;
- разъяснять требования, предъявляемые к школьникам администрацией;
- обучать навыкам жизни в демократическом обществе;
- быть трибуной различных мнений и т.д.

Слайд #5

3. Но как бы удачно вы ни решили первые две проблемы, не забывайте  о том, что читатель (даже если он ваш очень большой друг) не захочет читать  газету, если она будет скучной, будет изобиловать большими текстами.
Поэтому надо заботиться  о своем читателе.
И каждый раз, разрабатывая очередной номер,  как можно чаще задавать себе вопрос: как сохранить внимание читателя?

Слайд #6

Темы газет


Где можно найти интересные темы для заметок юным корреспондентам?
Написать интересную заметку можно… про товарища, с которым дружишь много лет? Про маму, про любимую учительницу. Про то, как выучил трудную теорему. Про то, как научился кататься на коньках. Можно написать, как помогаешь дома, как было интересно летом в лагере. Про любимую книгу. Про синее-синее море и розовые облака, которые вы увидели в очередном походе. Про удивительную поездку летом к бабушке в деревню.

Слайд #7

названия газет
На практике оказывается, что  названия газет чаще всего:

- связаны с темами газеты или идеей (например, «Гудок» - газета для железнодорожников, «Учительская газета», наша «Планета Гимназия»);
- построены на основе какого-нибудь журналистского термина (например, «Аргументы и факты», «Правда», «Слово»);

Слайд #8

- содержат какой-то художественный образ (например, «Радуга», «Метро», «Открытый город», «Остров»);

- включают названия-междометия, фразы или звукоподражательные фразы (типа  «Кукареку», «Ба-бах!»);

- привязаны к географическим названиям («Утро Петербурга», «Привет, Петербург!» «Европа плюс»);

- содержат аббревиатуру («БЭМС») и т.д.