Работа с заданиями на анализ текста как факт успешного прохождения ЕГЭ по обществознанию

Слайд #1

Работа с заданиями на анализ текста как факт успешного прохождения ЕГЭ по обществознанию
Подготовила: учитель истории и обществознания
Скребнёва Ольга Сергеевна

Слайд #2

Обществознание является одним из самых востребованных предметов среди ЕГЭ. Умение ученика проанализировать текст является один из важных факторов успешной сдачи экзамена. Более того, этот навык несёт значительную пользу не только при изучении данного предмета и подготовке к экзамену, но за его пределами. Умение проводить анализ прочитанного поможет и в последующем обучении в высших учебных заведениях, и в работе самого широкого профиля.

Слайд #3

Задание 17 направлено на выявление умений находить, осознанно воспринимать и точно воспроизводить информацию, содержащуюся в тексте в явном виде. Ответом могут быть отдельные положения текста. Их можно приводить как дословные цитаты или переформулировать близко к тексту, чтобы сохранить основную мысль. Ни одно задание не требует простого переписывания одного или нескольких абзацев текста; необходимо максимально точно вычленить требуемое положение текста, выделить его основную идею, не исказив при это смысла написанного автором.

Слайд #4

Как работать с текстом на ЕГЭ:
С чего начинать работу с текстом?
Необходимо внимательно прочитать как текст, так и вопросы к нему. «Сплошное» чтение полезно тем, что дает возможность сориентироваться в тексте, предва­рительно (не всегда в явном, чаще в снятом виде) определить его структуру, отметить ключевые положения, соотнести его содержание с заданиями и вопросами.
Важно в процессе предварительного чтения четко опреде­лить, к какой содержательной линии курса обществознания относится предложенный текст. Такое соотнесение необхо­димо, поскольку, как не раз отмечалось, часть заданий пред­полагает привлечение контекстных знаний.

Слайд #5

Как работать с текстом на ЕГЭ:
Нужно ли определять главную идею текста?
Не обязательно искать точные формулировки (если, конечно, среди заданий нет такого, который прямо предпи­сывает определить главную идею автора); достаточно ответить на вопрос: «О чем говорится в тексте?».

Слайд #6

Как работать с текстом на ЕГЭ:
Как уяснить для себя — искать ли ответ в тексте или нужно вспомнить то, что изучалось на уроках?
Внимательно прочитать задание. В нем даны соответст­вующие указания: найдите в тексте; что говорит автор; какие признаки называет автор; опираясь на знание курса и собст­венный опыт, охарактеризуйте; конкретизируйте мнение ав­тора, опираясь на знание курса. Вывод очевиден: нужно внимательно читать задание.

Слайд #7

Как работать с текстом на ЕГЭ:
На что обращать внимание при выполнении заданий?
Важно:
внимательно прочитать задание;
понять, что именно требуется для успешного ответа;
уяснить, из каких частей складывается задание;
стараться выполнить все задание;
если вы можете ответить только на часть задания, обяза­тельно запишите ответ (оценивается каждый элемент ответа, неполный, но правильный ответ принесет вам лишние баллы);
не выходите за рамки вопроса, не пытайтесь написать все, что вы знаете по проблеме, не оценивайте мнение автора и не стремитесь высказать свою точку зрения, если это прямо не предусмотрено заданием;

Слайд #8

ма
Максимально - 2 балла

Слайд #9

Слайд #10

Человек и
общество

Слайд #11

Экономика

Слайд #12

Социальные
отношения

Слайд #13

Социальные
отношения

Слайд #14

Политика

Слайд #15

Правовое
регулирование

Слайд #16

Таким образом, необходимо помнить о важности данной части подготовки учеников к ЕГЭ. Способность ученика производить анализ текста является весьма полезным навыком. Он поможет не только при сдаче ЕГЭ в непосредственно самом задании №17, но и с выполнение рядя других заданий. Также не стоит забывать, что умение анализировать крайне важно не только в учёбе, в случае поступления в учебные заведения, но и в жизни человека в целом.