Проект по финансовой грамотности

Слайд #1

ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ РАЗЛИЧНЫМ КАТЕГОРИЯМ ОБУЧАЮЩИХСЯ»

Слайд #2

Слушатели:
Карпусенко Ева Викторовна
Фурман Виталий Витальевич
Иванова Анна Александровна
Боровцова Юлия Сергеевна




-

Слайд #3

ДЕВИЗ: «СОЗДАЙ СЕБЯ САМ!»
3
«Предприниматель» - всегда новатор: он должен мыслить креативно, уметь брать на себя ответственность, рисковать и, конечно, вдохновлять команду и окружающих. И для того, чтобы привить детям эти качества, нужно развивать в них предпринимательское мышление – это пригодится в любой профессии, не только в бизнесе».
Мы предлагаем в рамках нашего проекта внеурочное занятие с обучающимися: Деловая игра «Создай свой бизнес»
У современных детей есть потребность в самовыражении и возможности иметь собственный высокий уровень дохода, но нет для этого необходимых знаний в области предпринимательства и финансов.
Цель проекта:
Формирование знаний в области следующих понятий учащихся: бизнес, бизнес-план, инновации, предпринимательство, прибыль и на практике попробовать создать свое дело/фирму.
Задачи проекта
- обучение в игровой форме основным понятиям в области предпринимательской деятельности;
- демонстрация учащимся на упрощенной модели этапов создания фирмы;
- опыт делового общения, работы в команде;
- тренинг быстрого принятия решений методом «мозгового штурма»;
- развитие лидерских и творческих качеств участников;
- мотивация школьников к изучению экономических дисциплин.

Слайд #4

4
Обучающиеся по результатам педагогического воздействия будут:
Знать/понимать:
как создается бизнес, его этапы и развитие;
- основные понятия в области предпринимательской деятельности;
- опыт делового общения и работы в команде.

Иметь установку на / установку о том, что:
- создание проекта собственного дела;
- рациональное распределение финансовых средств;
- нацеленность на высокий результат команды.

Уметь (предметные жизненные умения):
- отстаивать свою точку зрения;
- видеть конечную реализацию бизнес-идеи;
- уметь оперировать базовыми понятиями предпринимательства;
- уметь рассчитать возможные доходы и риски;

Слайд #5

5
ЛЕГЕНДА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КЕЙСА

Слайд #6

6
Анализ легенды, характеристика условий

Слайд #7

7
ХОД ИГРЫ

Слайд #8

8
ОПИСАНИЕ ЭТАПОВ
Нулевой этап: «Старт-финиш». Это начальный и конечный пункт игры. На старте происходит знакомство с правилами игры, раздаются маршрутные карты. На финише команды обсуждают трудности, успехи и полученные навыки
1 этап: «Придумай!». Формирование бизнес-идеи. Команды знакомятся с понятиями: предпринимательская деятельность, бизнес-идея, инновация. Участники должны принять решения о том, какой продукт или услугу они будут производить, и обосновать, насколько реален и актуален их выбор.
2 этап: «Организуй!». Создание фирмы. Команды знакомятся с понятиями: фирма, организационные формы фирм, уставный капитал. В результате жюри должна быть представлена организационная структура фирмы, выбран руководитель компании и назначены на основные должности другие члены команды, а также определены потребности фирмы в персонале.
3 этап: «Планируй!». Создание бизнес-плана. Команды знакомятся с понятиями: бизнес- план и его разделы. Команды должны представить и обосновать разработанные ими основные положения планов производства, маркетинга и финансов.
4 этап: «Создай!». Организация производства. Команды знакомятся с понятием
«технология» и представляют свое видение производственного процесса фирмы.
5 этап: «Заработай!». Сбыт продукции. Команды знакомятся с понятиями: сбыт, организация и стимулирование сбыта. Представляют рекламную компанию своего продукта или услуги.
Финиш: презентация бизнес-проектов.

Слайд #9

9
ИТОГИ ПРОЕКТА
В результате проведения проекта были использованы современные методы и приемы: мозговой штурм, мозаика, дискуссия, квест-игра, мини-проект. Эти приемы способствовали активизации деятельности участников занятия, обобщению знаний, которые дали возможность разработать каждой команде свою бизнес-идею. Все этапы проекта были направлены на выполнение поставленных целей с учётом интересов и актуальных запросов учеников. Поставленная цель проекта была достигнута.
Данная методическая разработка может быть использована в любой образовательной организации для проведения просветительской работы с педагогами, а также с учениками старших классов.
В 2022 году в период с 21 марта по 15 апреля на базе образовательного учреждения МАОУ «Военно-морской лицей» им. адмирала флота Н.Д. Сергеева, будет проведена Деловая игра в рамках Всероссийской Недели финансовой грамотности для детей и молодежи.

Слайд #10

Спасибо за внимание!