Презентация по слайдам:
Слайд #1
Рефлексивная деятельность и умения как средство достижения учащихся образовательных результатов в условиях ФГОС.
Саматова Гулия Фаргатовна
Учитель начальных классов
Высшей квалификационной категории
МОУ Ишеевский многопрофильный лицей
Слайд #2
Слайд #3
– Как прошёл урок?
– Была ли моя стратегия урока удачной? Если да/нет, то почему?
– Как можно было бы построить урок иначе, чтобы сделать его эффективнее?
– Что бы я поменяла,
если бы провела этот урок заново?
– Научились ли мои ученики чему-нибудь на уроке?
Если да, то благодаря чему?
Если нет, то по какой причине?
– В следующий раз я буду…и др.
Слайд #4
Слайд #5
Слайд #6
Слайд #7
Слайд #8
Слайд #9
Слайд #10
Слайд #11
Рефлексия на уроке – это совместная деятельность учащихся и учителя, позволяющая совершенствовать учебный процесс, ориентируясь на личность каждого ученика, где учитель организует рефлексивную ситуацию не только в случае проблематизации («тупика») учащегося, но и в случае успеха.
