Презентация по развитию слоговой структуры слова "Что такое слоговая структура слова?"

Слайд #1

Коррекция нарушений слоговой структуры речи
Занятие №1
Подготовила: Салиндер Ксения Сергеевна
учитель-логопед МБДОУ д/с «Оленёнок»



п. Тазовский

Слайд #2

Игра «Вот какие мы»
Цель: формирование ориентировки в собственном теле.
Ход игры: Ребенок с родителем встают напротив друг друга. Взрослый просит выполнить ребенка действие по инструкции.
Инструкция: «Покажите свой живот, свою спинку»: Живот — впереди, спинка — сзади. Где животик? Где спинка?).

Слайд #3

Игра «Поезд»
Цель: формирование ориентировки в трехмерном пространстве.
Ход игры: Перед ребенком в колонну выставляются игрушки и задаются вопросы.
Инструкция: Ответь на вопросы «Кто впереди? Кто сзади? Кто далеко? Кто близко?»

Слайд #4

Игра «Что сначала, что потом» 

Цель: Развитие временно-пространственной ориентировки.
Ход игры: Взрослый дает ребенку задания. Ребенок выполняет задание, а затем описывает последовательность своих действий.
Инструкция:
Вначале попрыгай, потом сядь на корточки, в конце хлопни в ладоши;
Вначале покачай мишку, потом покорми зайку, в конце наряди куклу.

Слайд #5

Игра «Умелые ручки» 

Цель: развитие пространственной организации движений; развитие переключаемости движений; развитие умения воспроизводить заданную последовательность движений.
Ход игры: Чередование различных поз:
Кулачки — ладошки;
Зайчик – колечко – цепочка;
Пальчики здороваются.

Слайд #6

Игра «Кулачки – ладошки» 

Цель: развитие чувства темпа.
Ход игры: Взрослый читает стихотворение, а ребенок выполняет движения руками в нужном темпе:
Есть у любого два кулачка, стукнул один по другому слегка:
Стук — стук, стук — стук.
Ну а ладошки не отстают, следом за ними весело бьют:
Хлоп — хлоп, хлоп — хлоп.
Кулачки быстрее бьют, до чего стараются:
Стук — стук — стук, стук — стук — стук,
А ладошки тут как тут, так и рассыпаются:
Хлоп — хлоп — хлоп, хлоп — хлоп — хлоп.

Слайд #7

Игра «Гром» 

Цель: формирование чувства ритма.
Ход игры: Хлопнуть в ладоши громко, либо тихо, опираясь на рисунок — большая туча — громкий хлопок, маленькая тучка — тихий.
Инструкция: хлопни громка, если туча большая. А если туча маленькая, то хлопни тихо.