Презентация к уроку русского языка по теме "Правописание безударных окончаний имен существительных" 4 класс

Слайд #1

Тема урока:
«Правописание
безударных окончаний
имен существительных
в разных падежах».

Слайд #2

Слайд #3

Зима, снег, мороз, вьюга, метель, солнце, буран, печь, горка.

Слайд #4

1склонение 2 склонение 3 склонение
зима мороз метель
вьюга снег печь
горка солнце
буран

Слайд #5

Поэт посвятил стихи вьюг., буран., метел..

Слайд #6

1 группа: земля, зима, тетя, горка
2 группа: конь, окно, дом, солнце

3 группа: печь, степь, метель, совесть

Слайд #7

Слайд #8

Определи безударное окончание имени существительного.

к бабушк…
на вершин…
в овраг…
у сирен…

Слайд #9

алгоритм работы
Определи склонение
Определи падеж
Вспомни окончание данного падежа и склонения

Слайд #10

на тетрад…
по дорог…
к деревн…
на топол…
с горк…

Слайд #11

Слайд #12

Слайд #13

Поэт посвятил стихи вьюг. , буран., метел..
е
у
и

Слайд #14

Задание на дом.
1. Рассказать о способах проверки безударных окончаний им.сущ. (уч.стр 103-104)
2. Работа по карточкам:
1 группа.
Просклонять имена существительные: березка, край, ель, выделить окончания
-Произвести звуко-буквенный разбор слова – ель.
2 группа. Вставить безударные окончания имен существительных:
Бродить по дорожк…, герой из сказк…, носки из шерст…, письмо матер…, говорить о класс…, собирать на полянк…, деревья в ине…, увидел в проруб…, иглы ел…
- Произвести разбор слов по составу: дорожка, полянка.

3 группа. Списать предложения. Объяснить письменно правописание безударных окончаний имен существительных.
1) Дедушка идет по лесной тропин…
2) Старый пень стоит в снежной шапк…
3) На вершин… ел… сидит красногрудый снегирь.
– Произвести синтаксический разбор 1 предложения.