Презентация на тему "Анализ урока"

Слайд #1

Анализ
урока в соответствии с ФГОС
Папазян А.Д.

Слайд #2

Слайд #3

Аспектный анализ учебного занятия
Аспектный анализ (самоанализ) урока (системы уроков) это детальное и всестороннее рассмотрение его как единого целого под определенным углом зрения (аспектом). Выбор аспектов зависит как от аналитической потребности, так и от возникшей практической необходимости
Например: методы формирования УУД;

Слайд #4

Требования к современному уроку
1 Это хорошо организованный урок, в хорошо оборудованном кабинете
2 Учитель должен спланировать свою деятельность и деятельность учащихся
3 Четко сформулировать тему, цель, задачи урока
4 Должен иметь хорошее начало и хорошее окончание

Слайд #5

Современный урок - урок, на котором учитель лишь направляет детей, дает рекомендации в течение урока. Поэтому дети ощущают, что ведут урок сами. «Высший пилотаж»

Свобода выбора
Открытость
Деятельность
Идеальность (высокий КПД)
Обратная связь

Слайд #6

Современный урок
-это урок, направленный на формирование и развитие универсальных учебных действий
УУД
Регулятивный
Личностный
Познавательный
Коммуникативный

Слайд #7

Виды и функции УУД
личностные
обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся и ориентацию в социальных и межличностных отношениях
познавательные
обеспечивают успешность различных интеллектуальных операций
коммуникативные
обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей, строить продуктивное взаимодействие
регулятивные
обеспечивают учащимся организацию их учебной деятельности

Слайд #8

Анализ урока в соответствии с ФГОС
Цель посещения (аспект):
Дата:
Класс, учитель:
Количество учащихся в классе:
Присутствовали на уроке:
Анализ урока в соответствии с ФГОС

Слайд #9

СХЕМА ПОЛНОГО АНАЛИЗА УРОКА
Анализ цели урока
Анализ структуры и организации урока
Анализ содержания урока
Анализ методики проведения урока (деятельность учителя)
Анализ работы учащихся на уроке
Анализ домашнего задания
Оценка санитарно-гигиенических условий урока
Психологический анализ урока
ОБЩИЕ ВЫВОДЫ УРОКА

Слайд #10

Требования к технике проведения урока
Урок должен быть эмоциональным, вызывать интерес, воспитывать познавательную потребность
Темп и ритм должны быть оптимальными, действия завершенными
Доминирование атмосферы доброжелательности и активного творческого труда
Смена видов деятельности учащихся, сочетание различных методов и приемов обучения
Соблюдение единого орфографического режима
Обеспечение активного учения каждого школьника

Слайд #11

Технологическая карта урока
Технологическая карта урока – это способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам.
Такими параметрами могут быть этапы урока, его цели, содержание учебного материала, методы и приемы организации учебной деятельности обучающихся, деятельность учителя и деятельность обучающихся.

Слайд #12

Технологическая карта урока, соответствующая требованиям ФГОС

Слайд #13

Слайд #14

Структура технологической карты урока

Слайд #15

Источники
-ru.yandex.net/i?id=ac629f81c8471b59d8a5ed05d3465f23&n=13
https://www.syl.ru/article/307296/analiz-uroka-po-fgos-obrazets-shema-analiza-uroka
https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/2015/02/24/analiz-urokov-v-svete-novykh-fgos
https://minobr.orb.ru/upload/uf/3af/2021-g._Analiz-sovremennogo-uroka_metod.rekomendatsii.pdf
https://uchitelya.com/pedagogika/181931-analiz-uroka-v-sootvetstvii-s-trebovaniyami-fgos-obrazec.html