Презентация по всеобщей истории на тему "Повседневная жизнь"

Слайд #1

22.04.2022
Повседневная
жизнь в
Новое
время
Урок 6

Слайд #2

Человек раннего Нового времени
- какой он?
?
?
?
?

Слайд #3

Что
наметим
для
изучения?
Какой
план
урока?

Слайд #4

План урока:
«Избави нас, Господи, от чумы, голода и войны»
Крупнейшие города Европы
На улицах городов и в домах горожан
«Скажи мне , что ты ешь, и я скажу кто ты есть»
Мода нового времени

Слайд #5

Теодор Ромбоутс
«Игра в карты»
Представители
какого сословия
общества
изображены
на картине
«Игра в карты»
Как в музее!!!!!

Слайд #6

Представители какого сословия изображены на данной картине? Аргументируйте
Как в музее!!!!!
Арт Скауман
«Башмачник»

Слайд #7

Представитель какого сословия изображены на данной картине? По каким признакам можно это определить ?
Гуго Кауфман

Слайд #8

Бубонная чума известна как самая смертоносная эпидемия в истории человечества
1612, 1619,
1631, 1638, 1662, 1688.
1720 – Тулон и Марсель
1.«Избави нас, Господи, от чумы, голода и войны»
Почему врачи во время бубонной чумы носили такую странную одежду?

Слайд #9

Голод: неурожаи, войны и чума приводили к нехватке пищи…
1.«Избави нас, Господи, от чумы, голода и войны»

Слайд #10

Постоянные
войны грозили разорением, грабежом, насилием, убийствами
1.«Избави нас, Господи, от чумы, голода и войны»

Слайд #11

Только к концу XVII века в связи с окончанием религиозных войн в Европе, улучшением питания и ростом личной гигиены население начинает расти
1.«Избави нас, Господи, от чумы, голода и войны»

Слайд #12

Война рождала
чувство неуверенности
и страха, грозила разорением, грабежом, убийствами
Чуму, оспу и сыпной
тиф лечить не умели.
За XVII век в Париже
было 6 эпидемий чумы
Голод был частым
гостем из-за крайне
низких урожаев. В
среднем каждый
четвертый год был
неурожайным
ВОЙНА
ЧУМА
ГОЛОД
ВОЙНА
ЧУМА
ГОЛОД
Смертность среди населения была очень высокой из-за отсутствия медицинской
помощи, плохого питания, низкого уровня личной гигиены.
Повседневные враги человека в Новое время
чума, голод и война
1.«Избави нас, Господи, от чумы, голода и войны»

Слайд #13

2. Крупнейшие города Европы
Весной и осенью
на улицах тонули кареты
Помои выливались прямо на проезжую часть
Летом в городах стояло страшное зловоние
На улицах свободно разгуливали свиньи, овцы, куры
Канализации в городах
не было
Многочисленные европейские города мало чем отличались сельской местности
Улицы были кривые
и грязные

Слайд #14

2. Крупнейшие города Европы

Слайд #15

3. На улицах городов и в домах горожан
Ян ван Эйк
«Портрет супругов
Арнольфини»
«Комната в голландском
доме» Питер Элинг Янсенс
Интерьер дворянского дома

Слайд #16

4. «Скажи мне, что ты ешь, и я скажу кто ты есть»
Натюрморт Ф. Снейдерс
Питер Артсен
Натюрморт Ф. Снейдерс
Иоахим Бейкелар
Питер Артсен

Слайд #17

Диего
Веласкес
«Завтрак»
4. «Скажи мне, что ты ешь, и я скажу кто ты есть»

Слайд #18

В XVIII веке появились новые
напитки – чай, кофе, шоколад
Меню
Бедняк
Богач
2500 калорий
7000 калорий
Необходимая калорийность питания при тяжёлой
физической работе должна достигать 4500 калорий
Меню
имущественное положение семьи
Пшеница, рис,
кукуруза из Нового Света
- малодоступны
Белый хлеб –
предмет роскоши
Мясо –
раз в неделю
Дополнение
к пище - рыба
?
4. «Скажи мне, что ты ешь, и я скажу кто ты есть»
Какую ежедневную норму калорийности питания в наши дни пропагандируют
сторонники ЗОЖ

Слайд #19

Целые армии
портных,
башмачников,
Шляпников
зарабатывали
себе на жизнь
благодаря
изменениям моды
5. Мода нового времени
Каждый год
менялись фасоны
платьев и костюмов,
то воротники вырастали
до огромных размеров,
то суживались до тонкой полоски, рукава из узких превращались в широкие, штаны и плащи то удлинялись, то укорачивались
Сильнее всего
капризы моды
сказывались
на костюме
5. Мода нового времени

Слайд #20

В XVI веке
возвышение Испании
выдвинуло моду и нравы
испанского двора.
Мода оказалась под влиянием геометрических форм

5. Мода нового времени
В XV веке в эпоху Возрождения моду
диктует Италия. Костюм должен
подчеркнуть красоту человеческого
лица и тела
Со второй половины XVII века в пору расцвета абсолютизма центром моды становится
Франция. С этого времени моду в Европе стал диктовать Париж

Слайд #21

5. Мода нового времени
Крестьянский
костюм

Слайд #22

5. Мода нового времени
Костюм горожан

Слайд #23

Работаем исследователями: прочитайте отрывок из свода полицейских законов г. Нюренберга (15 в) . Какую цель преследовали авторы этого закона?
«… наши бюргеры , члены совета, постановили, что запрещается бюргерам , молодым и старым, носить серебряные пояса стоимостью больше, чем в полмарки серебром. Запрещается им носить серебряные карманы, серебряные итальянские ножи, обувь с разрезом, сюртуки с разрезом внизу или у рукавов…Запрещается также мужчинам и женщинам носить застежки, пряжки, кольца и пуговки у рукавов выше локтя…
…Запрещается также бюргершам, женам и вдовам или молодым девушкам носить платье из цендаля или шелковое платье, или платье с серебряной или золотой оторочкой. Запрещается также бюргершам иметь больше двух цельных меховых одежд, носить горностаевые шубы…
…Запрещается также женам , вдовам или дочерям бюргеров переплетать волосы золотом, серебром, жемчугом или драгоценными камнями…»

Слайд #24

Работаем исследователями:
читаем стихотворение французского поэта Поля
Скаррона «Париж». Что представляла собой повседневная жизнь в начале нового времени?
Везде на улицах навоз.
Везде прохожих вереницы,
Прилавки, грязь из-под колес,
Монастыри, дворцы, темницы,
Брюнеты, старцы без волос,
Ханжи, продажные девицы.
Кого-то тащат на допрос,
Измены, драки, злые лица,
Лакеи, франты без гроша,
Писак продажная душа,
Пажи, карманники, вельможи,
Нагромождение домов, кареты, кони, стук подков:
Вот вам Париж. Ну как, похоже?

Слайд #25

А теперь, сами займемся творчеством!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Синквейн:
  1 строка – тема или предмет (одно существительное);
2 строка – описание предмета (два прилагательных);
3 строка – описание действия (три глагола);
4 строка – фраза из четырех слов, выражающая отношение к предмету;
5 строка – синоним, обобщающий или расширяющий смысл темы или предмета (одно слово).
А тема – выбираете сами по теме урока!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Слайд #26

?
?
?
?
Человек раннего Нового времени
- какой он?

Слайд #27

СЕГОДНЯ НА УРОКЕ:
Я вспомнил …
Я узнал …
Я запомнил …
Я научился …
Я могу показать на карте …