Презентация "Роль музея в преподавании литературы"

Слайд #1

Презентация «Музейная педагогика»
Евдокимова Л.Р., учитель русского языка и литературы
МБОУ г. Мурманска СОШ №31 им. Л.В. Журина

Слайд #2

Роль
музейной педагогики
в духовно-нравственном воспитании
обучающихся на
уроках русского языка и литературы

Слайд #3

Личностные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования
Воспитание российской гражданской идентичности:
Патриотизма, уважения к Отечеству, прошлому и настоящему многонационального народа России; осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества; усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной.

Слайд #4

Развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам.

Формирование коммуникативной компетенции в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно-полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видах деятельности.

Развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

Слайд #5

Музей боевой славы им.А.О.Шабалина
Поисковая работа и исследовательская деятельность
Формы и методы работы с обучающимися:
Научно-исследовательская деятельность: работа в библиотеках, архиве, подбор исторического и литературного материала и экспонатов, необходимых для проведения экскурсий, чтение лекций и оформление экспозиции музея.
Поисковая работа: запрос, переписка. Военно-морской музей Северного флота, Мурманский областной Краеведческий музей, Высшее военно-морское училище им. М.А.Фрунзе г.Санкт-Петербурга (проследить боевой путь А.О.Шабалина по документам, фотографиям и кадрам кинохроники).

Слайд #6

Действующие экспозиции.

Долина смерти – Долина славы.
Экспонаты переданы в фонд музея Советом ветеранов г.Мурманска.
Юнги Северного флота.
Воинскому подвигу вечно жить.

Слайд #7

Слайд #8

Библиографическая работа активистов музея. Книги о катерниках-североморцах и о юнгах Северного флота: В.Пикуль «Мальчики бантиками», «Катера»; В.Гузанов «Юнги Северного флота», «За морем - солнце», «Соловецкие паруса».
Военные мемуары Дважды героя Советского Союза командира отряда торпедных катеров Северного флота А.О.Шабалина
Экспедиционная деятельность активистов музея.
Экспедиции в Дом ветерана

Слайд #9

Музейная педагогика – отрасль музееведения, имеющая тенденцию к оформлению в научную дисциплину на стыке музееведения педагогики и психологии.
Предмет изучения – исследование закономерностей, принципов, методов работы музея со своей аудиторией.
Главный объект – культурно-образовательные аспекты коммуникации.
Музейная педагогика ставит задачу участия в оформлении свободной, творческой, инициативной личности, способной стать участником диалога.

Слайд #10

Музейная педагогика дает возможность :

Осуществлять нетрадиционный подход к образованию, основанный на интересе детей к исследовательской деятельности и компьютерному обучению.
Сочетать эмоциональные и интеллектуальные воздействия на ученика;
Раскрыть значимость и практический смысл изучаемого материала;
Попробовать собственные силы и самореализоваться каждому ребенку;
Организовать интересные музейные уроки и дополнительные внеклассные мероприятия.

Слайд #11

Практическая деятельность:

Экскурсии в музеи города,
Работа лекционной группы,
Подготовка рефератов, выступлений, презентаций с использованием мультимедийных ресурсов музея,
К урокам русского языка и литературы
Участие в литературных конкурсах,
Работа с историческими документами,
Участие в фестивале литературного творчества «Вдохновение»
Освоение ИКТ-технологий
По отбору, систематизации и оценке информации.

Слайд #12

Слайд #13

Освоение технологий сотрудничества при разработке лекционного материала:

Переписка и личные встречи с ветеранами в рамках ежегодной акции «Ветеран живет рядом»
Интеллектуальные турниры
Научно-исследовательская работа (секция «Краеведение» в НОУ «Омега»)

В перспективе
Создание виртуального музея, выездные экспозиционные выставки в школах города.

Слайд #14

Музейный урок

Задачи:
Научить ребенка видеть историко-культурный контекст окружающих его вещей,
Формировать понимание взаимосвязи исторических эпох и своей причастности к новому времени,
Развивать способность к эстетическому созерцанию, сопереживанию,
Формировать уважение к другим культурам, готовность понимать и принимать систему иных ценностей,
На конкретном материале объяснить, что такое предмет, его свойства, эстетика, в чем преемственность исторического времени.

Слайд #15

Структура урока:

Экспедиция по виртуальной карте;
Презентации обучающихся;
Буклеты-опросники, творческие задания (кроссворды, лингвистические задачи)

Слайд #16

Творческие проекты и работы обучающихся:

2007 г. «Читаем норвежских писателей»;
Историко-культуроведческпий проект о Клаусе Хагерупе;
2008 г.Социально-психологическое исследование «Место семьи в системе ценностей современного десятиклассника»;
2009 г. Читательский проекты «Книги заветной мечты», «Почему эту книгу должны прочитать»; «Торпедные катера времен Великой Отечественной войны»;
2010 г. «Поэзия по ту сторону Фьорда». Вечер поэзии норвежской поэтессы Ингер Хагеруп.
Мультимедийные читательские конференции;
Конкурсы на лучшую презентацию книги в разных номинациях
Создание читательской страницы «Круглый стол»на сайте школы;
Театрализованные представления;
Диспуты.

Слайд #17

Список литературы:
Д. Герасименко, И. Колкер, Ф. Нехорошко. Славен героями Северный Флот. Мурманск, 1982.
Л.В. Журин, К.Н. Соловьев, Г.В. Стригунова. Победители т.1 . Мурманск, 2009.
А.А. Киселев. Война в Заполярье. Мурманск, 1995.
А.А. Киселев, Т.А. Киселева. История Мурманской области.1917-1992.
Книга Памяти, т.1, т.2. Мурманск, 1994.
И.А. Козлов. Краснознаменный Северный Флот. М.: Военное издательство, 1983.
А.И. Краснобаев, В.П. Загребин. В боях за советское Заполярье. Мурманск, 1982.
А.И. Краснобаев. 30 лет народному подвигу. Мурманск, 1975.
А.И. Краснобаев, В.П. Загребин. На Кандалакшском направлении. Мурманск, 1975.
Э. Максимова. Дети военной поры. М.: Политиздат, 1988.
Мурманский областной научно-методический центр системы образования. Этих дней не смолкнет слава. Мурманск, 1995.
М.Г. Орешета. Не просто имя – биография страны, книги 1-4, Мурманск, 1990.
В. Сорокажердев. Они сражались в Заполярье: Герои Советского Союза 1939-1945. Мурманск, 2007.
И.Ф.Ушаков, А.А. Киселев. История родного края. Мурманск, 1984.
Официальный сайт Мурманского областного краеведческого музея. Режим доступа: www.museum.ru/M914
Североморский музей истории города и флота. Режим доступа: www.smigf.ru
Катера Второй мировой войны. Режим доступа: www.torpedoboat.ru
Сайт День Победы http://www.may9.ru
Школьные музеи http://www.soldat.ru/doc/search/museum/links.html
Фонды музея МОУ СОШ № 31 (письменные и вещественные)

Слайд #18

Главной заботой государства, власти должна быть не химера национальной идеи, а культура. Вне культуры существование человечества на планете лишается смысла.

Д.С.Лихачев

Слайд #19

Спасибо за внимание!