Презентация Интерактивные методы обучения

Слайд #1

Интерактивные
методы
обучения
«Школа – это тот социальный институт, где каждый ребёнок должен раскрыться как уникальная, неповторимая индивидуальность.»
(И.С. Якиманская)

Слайд #2

Деятельностный метод
Мотивация (самоопределение) в учебной деятельности («надо», «хочу», «могу» )
Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения
Построение проекта выхода из затруднения (тема, цель, план)
Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
Включение в систему знаний
Рефлексия учебной деятельности

Слайд #3

Слово «интерактив» (англ.)
Интерактивность – способность взаимодействовать или находиться в режиме беседы, диалога с чем-либо (компьютер), с кем-либо (человек).

Слайд #4

Интерактивное обучение – обучение через опыт
Переживания участниками конкретного опыта (игра, упражнение, ситуация)
Осмысление полученного опыта
Обобщение
Применение на практике.

Слайд #5

Интерактивное обучение – это диалоговое обучение

Строится на линиях:

«ученик – ученик»
«ученик – группа учащихся»
«ученик – аудитория»
«группа учащихся – аудитория»
«ученик – компьютер»

Слайд #6

Решает три главные задачи:
Учебно-познавательная задача (нр.: узнать, определить…)
Коммуникативно-развивающая (нр.: развитие учебных умений)
Социально-ориентированная

Слайд #7

Основные особенности интерактива:
Принудительная активизация познавательной деятельности
Самостоятельный поиск решения проблемы
Изменение роли учителя на роль организатора или консультанта
Исключение монологического преподнесения материала
Диалоговый характер

Слайд #8

Интерактивное обучение


Обучение, погруженное в общение


Сохраняет конечную цель и основное
содержание предмета


Видоизменяет формы и приёмы ведения урока.

Слайд #9

Разработаны специальные приёмы для интерактива (для работы в парах, группами, коллективно):
Мозговой штурм
Два, четыре – вместе
Мозаика
Микрофон
Аквариум
Живая линия
Большой круг
Кто больше?
Карусель
Кластер
Паучок

Слайд #10

Формы интерактивного обучения:
Обучающие игры (игры-метафоры, иллюстративные игры)
Использование общественных ресурсов
Социальные проекты и внеаудиторные мероприятия
Ролевые игры
Нестандартные уроки (математический экспресс, урок-поиск, урок-размышление, урок-ринг, урок открытых мыслей, урок-защита диссертации; уроки, которые ведут ученики; урок-турнир и другие)

Слайд #11

Рефлексия в системе интерактива - тоже диалог

Слайд #12

Любой урок можно проводить в интерактиве, только надо заложить в него диалоговую основу.