Читать

Диссимиляция опыта работы по экологическому воспитанию в рамках Всероссийского экологического движения "Эколята-молодые защитники природы"

Cкачать презентацию: Диссимиляция опыта работы по экологическому воспитанию в рамках Всероссийского экологического движения "Эколята-молодые защитники природы"

Читать публикацию

Скачать презентацию

Вставить эту публикацию

Прочитать другие публикации на CdnPdf

Вставить код

Ничего не найдено.

Презентация по слайдам:

Слайд #1

Диссимиляция опыта работы по экологическому воспитанию дошкольников в рамках всероссийского экологического движения

«Эколята- молодые защитники природы».

Подготовила :
воспитатель Желнина Ю.С.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД «РЯБИНУШКА»» СМОЛЕНСКОГО РАЙОНА
2022 год

Слайд #2

Актуальность
Обострение экологической проблемы в стране, и в мире диктует необходимость интенсивной работы по формированию у населения экологического сознания, культуры природопользования. Эта работа должна начинаться еще в детском саду. С малых лет человек должен познавать природу, учиться любить и перечь ее, разумно пользоваться ресурсами и богатствами Земли. Очень важно и необходимо с малых лет научить детей быть действительно созидающей, а не губительной частью мира.
Вот мы и в детском саду мы постоянно обращаемся к этой теме, рассматривая ее с детьми со всех сторон. Чтобы у ребенка возникло желание беречь и охранять природу, видеть ее красоту, и понимать ее ценность для человека.

Слайд #3

Проблема
Дети живут в информационной среде, они с большим успехом осваивают современные технологии, однако, вовлеченность в технологии обуславливает то, что современные дети мало проводят времени на природе, а следовательно, запас об окружающем мире у них минимальный.
Не у всех воспитанников проявляется доброжелательное отношение к живым существам, объектам природы, они потребительски к ней относятся.
Как же приучить детей беречь и охранять природу, все живое, окружающее нас?

Слайд #4

Цель и задачи

Цель: Формирование экологически воспитанной личности, владеющей экологическими знаниями, правилами поведения в природе, опытом бережного отношения к природе; развития желания заботы о природе и животных.
Задачи:- формировать элементарные научные экологические знания, доступные пониманию ребенка-дошкольника через проектную деятельность. -формировать первоначальные умения и навыки экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения через практическую и исследовательскую деятельность. -формировать у детей знания об окружающей его природе, познакомить с разнообразием растительного и животного мира; -способствовать развитию понимания ребенком неразделимого единства человека и природы, понимание общечеловеческой ценности природы; -способствовать воспитанию потребности принимать активное участие в природоохранной и экологической деятельности;