Презентация к педагогическому совету "Духовно-нравственное воспитание школьников

Слайд #1

Духовно-нравственное воспитание школьников
Заместитель директора
по ВР
МБОУ СОШ с. Неверкино
Тришкина Т.П.

Слайд #2

ЕСЛИ ДУМАЕШЬ
О ЗАВТРАШНЕМ ДНЕ –
СЕЙ ЗЕРНО, 
ЕСЛИ НА ДЕСЯТЬ ЛЕТ ВПЕРЕД - САЖАЙ ЛЕС,
ЕСЛИ ЖЕ НА СТО ЛЕТ - ВОСПИТЫВАЙ ДЕТЕЙ.
Народная мудрость

Слайд #3

В статье 1
«Закона об образовании» Российской Федерации четко прописано: «Образование – это есть целенаправленный процесс воспитания и обучения».

Слайд #4

Духовно-нравственное развитие гражданина России
Духовно-нравственное развитие гражданина России – это осуществляемое в процессе социализации последовательное расширение и укрепление ценностно-смысловой сферы личности, посредством осознанного принятия ею ценностей:
семейной жизни;
классного и школьного коллектива;
культурно-регионального сообщества;
культуры своего народа, компонентом которой может быть система ценностей одной из традиционных религий России;
российской гражданской нации;
мирового сообщества
Духовно-нравственное развитие гражданина формирует его способность сознательно выстраивать отношения к себе, своей семье, другим людям, к жизни и труду, к обществу, государству, миру в целом на основе общепринятых моральных норм, нравственных установок, традиционных национальных духовных идеалов
Вывод: духовно-нравственное воспитание обучающихся возможно в условиях педагогически организованного взаимодействия школы, семьи, государства, общественных и традиционных религиозных организаций, других институтов социализации

Слайд #5

Организация духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся осуществляется по следующим направлениям:
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
1
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека
2
Воспитание нравственных чувств и этического сознания
3
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни
4
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)
5
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Слайд #6

День Героев Отечества

Слайд #7

«Шагнувшие в бессмертие»

Слайд #8

Конкурс «Недаром помнит
вся Россия»

Слайд #9

Военно-патриотическая игра "Служу России"

Слайд #10

Конкурс литературно-музыкальных композиций
«Мы ничего не знаем о войне»

Слайд #11

Акция «Никто не забыт, ничто не забыто»

Слайд #12

Торжественная линейка

Слайд #13

Факельное шествие

Слайд #14

Вахта Памяти

Слайд #15

Возложение гирлянды Славы

Слайд #16

«Бессмертный полк»

Слайд #17

Фестиваль
национальных культур

Слайд #18

II – ой фестиваль национальных культур «В дружбе народов единство России»

Слайд #19

Фольклорный фестиваль
народного творчества «Ложечка»

Слайд #20

День бабушек

Слайд #21

Народные праздники
«Масленница»

Слайд #22

Пасха

Слайд #23

Красная Горка

Слайд #24

проект «Общее дело»

Слайд #25

«Зерно истины»

Слайд #26

Весенний субботник

Слайд #27

Слайд #28

Круглый стол
«Смертельные игры в социальных сетях»

Слайд #29

Осенний вернисаж

Слайд #30

Многие годы по морскому побережью,
на котором отдыхало в летнее и зимнее время много людей, ходила маленькая старушка. Ее седые волосы развевались на ветру, одежда была грязной и оборванной. Она что-то бормотала про себя, подбирая с песка какие-то предметы и перекладывая их к себе в сумку.
Детям было любопытно посмотреть, что кладет старушка в сумку, но родители велели им держаться от нее подальше. Когда она проходила мимо, то и дело нагибаясь, чтобы что-то поднять, она улыбалась людям, но никто не отвечал
на ее приветствие.
Только когда маленькая старушка умерла, люди узнали о том, что она посвятила свою жизнь тому, чтобы подбирать
с пляжей осколки стекла, которыми дети могли
порезать ноги ...