М.Пришвин «Осеннее утро», И. Бунин «Сегодня так светло кругом…»

Слайд #1

М.Пришвин «Осеннее утро», И. Бунин «Сегодня так светло кругом…»
Подготовил: учитель 2 класса МОУ г.Горловки «Школа №18»
Цигельникова Оксана Сергеевна

Слайд #2

Слайд #3

Слайд #4

Сегодня мы познакомимся с произведением писателя – прозаика М. Пришвина – большого знатока и любителя русской природы, который все свои произведения посвятил описанию родной природы.

Слайд #5

Михаил Михайлович Пришвин был уже очень старым, а всё равно мог уйти далеко в лес и бродить там с утра до вечера то с корзинкой для грибов, то с ружьём и охотничьей собакой и уж непременно со своей записной книжкой. Пришвин так любил лес и так умел его понимать, что даже в обыкновенной заячьей капустке видел интересное: под жарким солнцем она закрылась, а к дождю раскрылась, чтобы ей больше дождинок перепало. Как будто она живое, разумное существо.

Когда будешь читать рассказы Пришвина, тебе покажется, что писатель взял тебя за руку и повёл за собой. Ты увидишь, словно перед глазами, всё, о чём в них написано, научишься ещё лучше понимать и любить родную природу. Она станет и твоим другом. А когда у человека есть настоящий друг, он становится умнее и добрее.

Слайд #6

Слайд #7

Слайд #8

Работа по теме урока
Чтение рассказа стр.78

Слайд #9

Какие чувства вызвал у вас этот рассказ?

Какую осень описал автор?

Приходилось ли вам наблюдать листопад?

Найдите в рассказе описание листопада.

Слайд #10

Слайд #11

Проверь себя!!!
1. С чем писатель не сравнивает в этом отрывке полёт листьев?
а) с парашютиком
б) с винтиком
в) с самолётиком
г) с мотыльком
2. Вместе с кем летят листья?
а) с птицами
б) с лётчиками
в) с бабочками
г) со стрекозами

Слайд #12

3. Как бывает писателю, когда он стоит в эту пору один на берегу?
а) весело и неспокойно
б) грустно и хорошо
в) тревожно и нехорошо
г) радостно и спокойно

4. Что происходит в семье писателя, когда солнце выйдет?
а) завтрак
б) полдник
в) обед
5. Чему радуются в эту пору? 6. Какие птицы ещё должны улететь на юг?
а) бабьему лету а) журавли, гуси, грачи
б) жаркому дню б) ласточки, стрижи, скворцы
в) тёплому дню в) лебеди, утки, дрозды
г) первому снегу

Ответы:1а) 2а) 3б) 4а) 5а) 6в)

Слайд #13

Перескажи произведение по плану

1. Листопад.
2. Одиночество.
3. Всё кончится.

Слайд #14

Иван Алексеевич Бунин
«Сегодня так светло кругом…»

Как автор говорит о тишине?
Какие слова вы хотели бы особо выделить голосом при чтении?

- Какие звуки наиболее часто повторяются в этом стихотворении?

Прочитайте еще раз оба произведения и сравните их. (Чтение текстов на с. 78—79. Сравнение.)

Можно ли к этим двум произведениям нарисовать одну картину? Что вы изобразили бы на ней?

Вспомните, чем стихотворение отличается от рассказа.

Слайд #15

Рефлексия
С каким настроением вы заканчиваете урок?

Если вам радостно или спокойно –
поднимите оранжевый листок.
Если вам грустно – белый.

Слайд #16

Подведение итогов
Что нового вы узнали на уроке?
Что вам показалось особенно интересным?

Слайд #17

Домашнее задание:
выразительно читать стр.78-79