Презентация к классному часу «Учебная мотивация обучающихся»

Слайд #1

«Учебная мотивация обучающихся»
Цель: создать условия для формирования списка приемов формирующих мотивацию к обучению в семье, познакомить родителей с основными ошибками, которые способствуют понижению мотивации.

Слайд #2

Задачи:
-Показать значение мотивации для успешности обучения;
-Дать возможность родителям сформулировать цели обучения;
-Показать родителям значимость их отношения к процессу обучения ребенка;
-Объединить усилия педагогов и родителей;
-Создать условия доверительного и открытого сотрудничества в системе родитель – ребенок – образовательное учреждение.
Форма: родительское собрание в форме диалога.

Участники мероприятия: родители учащихся школы.

Слайд #3

Мотивация – (от лат., означает "двигать" внутреннее побуждение, интерес, заинтересованность, желание, стремление к чему-то), т.е. это то, что двигает человеком, заставляет его с завидным упорством и настойчивостью выполнять то или иное задание и идти к поставленной цели.В школе мы используем свои педагогические методы повышения мотивации. Но родители также влияют на мотивацию своего ребенка.

Слайд #4

Как могут родители повысить у ребенка желание учиться?

Слайд #5

Каковы же причины снижения мотивации у школьников?
Причина – неумение учиться. Действие взрослого – выявление слабых сторон. Поэтапная ликвидация слабых звеньев. Отмечать успехи. Показывать ученику его продвижение вперед.

Причина – недостающие средства учения (плохо развитые познавательные способности). Действия взрослого – ориентация на то, что ребенок может, игровой деятельностью, нестандартными заданиями.
Поведение родителей. Всем известно, что ребенок с малолетства начинает подражать родителям. К тому же очень важно отношение родителей к учебе. Если ребенок слышит от них фразы “а ну ее, эту школу”, “мучаться скоро пойдешь” и т.п., то вряд ли он заинтересуется тем, что не нравится даже его родителям, которым его “дабы пристроить”. Действия взрослого – поменять отношение к школе и учению
в целом.

Слайд #6

Другими причинами можно назвать недостаток в новых ощущениях, слишком большая опека родителей, хорошая обеспеченность ребенка всем необходимым раньше, чем он этого захочет. Такие дети растут апатичными, неинициативными, пассивными.

Отсутствие познавательных ценностей в семье. А видел ли ребенок вас с
книгой, или в моменты, когда вы занимались какой-либо познавательной деятельностью. Действия взрослого – покажите ребенку пример вашей
познавательной деятельности.

Дефицит внимания со стороны взрослого. Действия взрослого – постарайтесь проанализировать сколько времени вы проводите в совместной деятельности с ребенком.

Слайд #7