Презентация по слайдам:
Слайд #1
Мастер-класс
Учитель начальных классов
МБОУ СШ №2
г.о. Тейково Ивановской области
Расщупкина Марина Владимировна
Слайд #2
Возможности использования информационных технологий для формирования познавательных УУД в начальной школе
« Доска и мел – наши главные инструменты , но хочется большего…..»
Слайд #3
Каждый педагог — это родитель. И как каждый родитель, мечтает для своих детей сделать этот мир лучше, интересней. Когда ребёнок приходит в школу, родители, учителя ставят одну цель — построить процесс обучения так, чтобы это было познавательно, эмоционально, ярко.
Слайд #4
8% учителей 1-4 классов негативно относятся к применению компьютерных технологий на уроках, не проявляют интереса к компьютеру, избегают обучения на курсах повышения компьютерной грамотности, предпочитая прибегать к помощи своих «продвинутых коллег. Педагогический стаж этой группы учителей превышает 30 лет.
64% учителей начальных классов положительно относятся к компьютеру, проявляют интерес к новым ИТ, используют их в своей практике, среди них как молодые учителя(стаж работы до 5 лет), так и опытные педагоги.
28% учителей начальных классов положительно относятся к ИТ, интересуются ими, но не используют на своих уроках. В данную группу также вошли педагоги с разным стажем.
Слайд #5
Начальная школа- фундамент, от качества которого зависит дальнейшее обучение ребенка в школе
Слайд #6
«Научить человека жить в информационном мире- важнейшая задача современной школы»
Академик Семенов А.Л.
Слайд #7
Наряду с обучением навыкам чтения, письма и счета важно учить детей использованию цифровой техники
Слайд #8
Использование ИТ в учебном процессе позволяет:
Усилить образовательные эффекты
Повысить качество усвоения материала
Осуществить дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению
Организовать одновременно детей , обладающих различными способностями и возможностями
Слайд #9
Внедрение ИТ осуществляется по направлениям:
Создание презентаций к уроку
Работа с ресурсами интернета
Использование готовых обучающих программ
Разработка и использование собственных авторских программ
Слайд #10
Создание презентаций
Пожарная часть
г.Тейково
Слайд #11
Интервью с заместителем начальника пожарной части Авериным Владимиром Григорьевичем
Слайд #12
Пожарная часть
Пожарная часть в нашем городе создана была 365 лет назад. Находилась она на том же месте, что и сейчас, но была на конном ходу . Теперь она называется 23 пожарная часть ГПС Ивановской области. ГПС подразделяется на федеральную и муниципальную службы
Слайд #13
СОСТАВ ПОЖАРНОЙ ЧАСТИ
Муниципальная состоит из отрядов и частей . В каждой части 4 караула . 1 караул-это 11 человек( 4 пожарных ,3 водителя, 2 командира отделения, начальник караула, диспетчер. На дежурстве всегда 2 машины . В резерве находятся ещё 2 машины, которые выезжают при сложных пожарах
Слайд #14
Пожарная часть
Для пожарных создано специальное снаряжение. В него входит специальная одежда ,каска, дыхательный аппарат «Амиго-1» для работы в задымленных помещениях . В нем содержится кислород ,достаточный для работы в течении часа.
Слайд #15
Пожарная часть
Для того , чтобы стать пожарным нужна не только физическая подготовка , но и психическая устойчивость . В экстренных ситуациях пожарный должен не растеряться , он должен уметь правильно понять , что происходит и как ему поступить . В эти моменты он отвечает не только за свою жизнь , но и за жизнь товарищей . Молодые бойцы ,которые приходят на службу в нашу часть, обучаются сначала у нас , а для того , чтобы получить разрешение на выезд на пожар , им необходимо пройти обучение в г.Иваново.
Слайд #16
Математика.
Слайд #17
Устный счёт.
1, 2,..., 4, 5, 6, 7,...,9
9, 7, ..., 3,1
3, 4, 7
Какие числа
пропущены.
Найди правило.
Составь равенства.
Назови
однозначные числа.
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.
5
3+4=7
4+3=7
7-3=4
7-4=3
3
8
Слайд #18
Десяток.
Слайд #19
10
1
9
1
9
+
=
10
10
10
10
2 8
2 8
+
=
Слайд #20
10
1
9
1
9
+
=
10
10
10
10
2 8
2 8
+
=
3 7
3 7
+
=
Слайд #21
Самостоятельная работа.
1 вариант
Работа на компьютере.
2 вариант
Реши в тетради:
4-3+7=
8+1-7=
5-5+3=
9+0-5=
6-3-3=
5+2+1=
Слайд #22
Самостоятельная работа.
Проверь себя
4-3+7=8
8+1-7=2
5-5+3=3
9+0-5=4
6-3-3=0
5+2+1=8
Слайд #23
Презентация позволяет ученику:
Наглядно представить учебный материал
Сделать урок более интересным и продуктивным
Слайд #24
Использование мультимедийных курсов
обучающих программ
Уроки практически не содержат текста — весь материал представлен видеоизображениями и анимированными интерактивными тренажерами, что наиболее подходит для детского восприятия. Мультимедийные уроки способствуют формированию у младших школьников логического мышления, развивают внимание и расширяют кругозор.
Учебник предназначен для учеников начальной школы и разработан в соответствии с Государственным стандартом образования РФ.
Слайд #25
«Природа и человек. Естествознание для начальной школы».
Развивающая программа для учащихся 1-4 классов предлагает ребёнку 250 интерактивных заданий, выполняя которые он научится размышлять и самостоятельно находить верные ответы, пользуясь дополнительной информацией в виде кратких текстов, схем и таблиц.
Красочные иллюстрации, интересные и забавные задания, загадки и кроссворды, доступное изложение материала, тесно связанного с повседневной жизнью- всё это не даст заскучать во время занятий.
Программа работает в трех режимах:
1. обучение с "обратной связью " под управлением программы
2. обучение в свободном режим
3.тестирование
Слайд #26
Мое тело. Как оно устроено?
Мое тело. Как оно устроено?"- самая известная и популярная в мире программа по изучению тела человека для детей. Теперь любопытные "почемучки" найдут ответы на все вопросы о том, как устроено тело, как оно работает и что надо делать, чтобы всегда быть здоровым и сильным
Слайд #27
Использование учителями начальных классов информационных технологий
В таблице приведены данные по мере уменьшения значимости:
Электронная обработка документов;
Использование готовых мультимедийных продуктов;
Использование ресурсов сети Интернет для подготовки к урокам или для самообразования;
Использование электронной почты для переписки, общения с коллегами;
Использование компьютерных технологий во внеурочное время;
Использование компьютерных технологий в работе с родителями, на педсоветах, заседаниях МО;
Использование собственных мультимедийных продуктов;
Профессиональные форумы, работа в сетевых профессиональных ассоциациях;
Использование сети Интернет для участия в дистанционных конкурсах, олимпиадах, конференциях разного уровня
Дистанционное образование (курсы повышения квалификации)
Слайд #28
Полезные сайты
http://www.proshkolu.ru
http://educat.msk.ru
http://metodsovet.su/
http://www.uchportal.ru/
http://pedsovet.su/
http://www.uroki.net/
Уч.портал На Урок. РУ
Слайд #29
Использование ресурсов Интернета
http://ymnik.ru/child.php
Материалы по всем предметам
Нестандартные и очень
оригинальные игры, опыты
помогут учителю сделать
любой урок развивающим
Слайд #30
Преимущества использования ИТ
Делает обучение более эффективным;
Способствует индивидуализации обучения;
Повышается мотивация обучения;
Активизируется познавательная деятельность учащихся.
Слайд #31
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОПЫТА
Рост положительной мотивации на уроках с применением ИТ;
Повышение уровня использования наглядности на уроке;
Повышение производительности учебно-воспитательного процесса;
Качественное изменение взаимоотношений между участниками учебно-воспитательного процесса;
Рост качества знаний.
Слайд #32
Спасибо за внимание!!!
