Самообразование как фактор повышения компетентности педагогов

Слайд #1

Самообразование как фактор повышения компетентности педагога
Методический совет

Слайд #2

Самообразование
- это целенаправленная работа педагога по расширению и углублению своих теоретических знаний, совершенствованию имеющихся и приобретению новых профессиональных навыков и умений в свете современных требований педагогической и психологической наук.

Слайд #3

Работа над самообразованием
является обязательной для каждого педагогического работника, согласно Должностной инструкции педагога дополнительного образования

Слайд #4

Уровни самообразовательной деятельности


Адаптивный уровень, характерен для начинающего педагога. Его целью является адаптация к профессии, формирование основ педагогического мастерства, развитие умений и конструктивных способностей, овладение методикой работы с детьми;
Проблемно-поисковый уровень характерен для педагогов, работающих свыше 5 лет. Именно на этом этапе могут быть найдены эффективные приемы работы, оригинальные методики. 
Инновационный предполагает высокую степень развития соответствующих умений. На этом этапе педагог создает социально-значимый продукт деятельности, обладающий практической новизной. Работают более опытные педагоги.

Слайд #5

Цели самообразования педагога

Расширение общепедагогических и психологических знаний с целью обогащения и совершенствования методов обучения и воспитания.
Углубление знаний по разным методикам.
Овладение достижениями педагогической науки, передовой педагогической практики.
Повышение общекультурного уровня педагога.

Слайд #6

Тема по самообразованию выбирается педагогическим работником самостоятельно, исходя из его профессиональных потребностей, или определяется проблемой, над которой работает методическое объединение, проблемная (творческая) группа, образовательное учреждение.

Методист, ответственный за организацию методической работы с педагогами, ведёт картотеку тем по самообразованию, отслеживает их соответствие профессиональным затруднениям педагогов, оказывает помощь в реализации деятельности по самообразованию.

Слайд #7

Педагогический работник обязан вести работу по темам самообразования в течение всей своей педагогической деятельности.
В начале учебного года педагогический работник предоставляет ответственному методисту текущий (годовой) план работы по теме самообразования, а в конце года предоставляет отчёт о проделанной работе.
По истечении срока, отводимого на реализацию деятельности по теме самообразования, педагогический работник обязан предоставить итоговый отчёт.

Слайд #8

Источниками самообразования
• Телевидение
• Газеты, журналы
• Литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная и др.)
• Интернет
• Видео, аудио информация на различных носителях
• Семинары и конференции, конкурсы педагогического мастерства
• Мастер-классы
• Мероприятия по обмену опытом
• Экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты
• Курсы повышения квалификации

Слайд #9

Результатами работы являются
 повышение качества преподавания предмета (указать показатели, по которым будет определяться эффективность и качество )
разработка новых форм, методов и приемов обучения
доклады, выступления на МО
разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей
выпуск методических рекомендаций, методической брошюры
проведение открытых занятий, воспитательных мероприятий по теме
творческий отчет, выставка
проведение тренингов, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой проблеме (теме)

Слайд #10

Структура плана самообразования

Слайд #11

Что вы должны сдать
Перспективный план 1-5 год
Годовой план самообразования
Отчет по годовому плану самообразования
Итоговый отчет по самообразованию

Слайд #12

1. Вариант Годовой план работы

Цель:
Задачи:
....
....
....
Этап работы над темой самообразования: 1 год работы подготовительный

Слайд #13

Слайд #14

2 вариант. Годовой план работы по самообразованию
Должность _________________________________________________
 
Ф.И.О._____________________________________________________
Индивидуальная тема________________________________________
Год работы над темой________________________________________
Деятельность по реализации темы______________________________
( Изучил литературу, познакомился с опытом работы такого-то педагога, посетил открытые занятия, заседания МО, семинары , выступил с докладом, подготовил дидактический материал, методические пособия, разработал программу и т.д.)

Слайд #15

Примерный отчет по самообразованию
ФИО ___________________________________________________
Должность ______________________________________________
Индивидуальная тема _____________________________________
Год работы над темой _____________________________________
 

Слайд #16

1.Изучение психолого-педагогической литературы

Слайд #17

2. Изучение методической литературы

Слайд #18

3. Обобщение опыта работы

Слайд #19

4. Публикации по проблемам развития, воспитания, образования
Комментарии по работе над темой самообразования______________________________