Тренажер "Подготовка к ЕГЭ по обществознанию" (тема "Общество")

Слайд #1

Человек, индивид, личность
Тесты ЕГЭ обществознание

Слайд #2

1. Запишите слово, пропущенное в таблице
личность

Слайд #3

социальные
ПОТРЕБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

Слайд #4

безопасность

Слайд #5

потребности

Слайд #6

Учение

Слайд #7

цель

Слайд #8

мотив

Слайд #9

духовная

Слайд #10

преобразовательный

Слайд #11

Труд

Слайд #12

УРОВНИ РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА

гениальность

Слайд #13

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).
 
Индивид; индивидуальность; человек; личность; талант.

Слайд #14

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Объекты деятельности, результаты деятельности, структура деятельности, мотивы деятельности, субъекты деятельности  

Слайд #15

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).
 
цель, процесс, результат, мотив,  
компонент деятельности, метод .

Слайд #16

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).
 
Потребность, установка, убеждение, мотив, интерес, эмоция, идеал.

Слайд #17

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Потребность в признании со стороны других людей, стремление достичь высокого социального статуса, социальная потребность, потребность в общении, потребность в уважении со стороны своих коллег.

Слайд #18

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите данное слово (словосочетание).
 
Способности; задатки; одарённость; талант; гениальность.

Слайд #19

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.
 
Потребность, мировоззрение, умение, интерес, личность.

Слайд #20

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает / включает в себя все остальные представленные понятия. Запишите это слово (словосочетание).
 
Мотив; субъект; цель; деятельность; объект; результат.

Слайд #21

36
Ниже приведены названия потребностей. Все они, за исключением двух, являются названиями, под которыми в различных классификациях представлены природные потребности человека.
 
1) биологические
2) физиологические
3) социальные
4) органические
5) естественные
6) эстетические
 
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда

Слайд #22

26
Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «биологические потребности человека».
 
1) воспроизводство рода
2) самореализация
3) питание
4) дыхание
5) движение
6) общение
7) отдых
 
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда

Слайд #23

35
Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к высшим моральным ценностям.
 
1) добро
2) смысл жизни
3) деньги
4) свобода
5) собственность
6) счастье
 
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, 

Слайд #24

45
Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «структура деятельности».
 
1) субъект
2) объект
3) цель
4) статус
5) нормы
6) средства
7) результат
 
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда

Слайд #25

26
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «виды деятельности».
 
1) трудовая
2) инстинктивная
3) учебная
4) созидательная
5) творческая
6) кадровая
 
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда

Слайд #26

26
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, являются социальными качествами человека.
 
1) порядочность
2) сообразительность
3) законопослушность
4) трудолюбие
5) начитанность
6) быстрота реакций
 
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда

Слайд #27

56
Ниже приведены потребности человека. Все из них, за исключением двух, являются социальными потребностями.
 
1) в трудовой деятельности
2) в созидании
3) в творчестве
4) во взаимопонимании
5) в отдыхе
6) в пище
 
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда

Слайд #28

34
Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «способности человека».
 
1) задатки
2) одарённость
3) социализация
4) активность
5) талант
6) гениальность
 
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда,

Слайд #29

13
Ниже приведён перечень качеств, присущих человеку. Все они, за исключением двух, имеют социальную природу.
 
1) особенности внешности
2) любознательность
3) темперамент
4) ответственность
5) трудолюбие
6) самоотверженность
 
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда

Слайд #30

35
Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к биологическим потребностям человека.
 
1) потребность в питании
2) потребность в движении
3) потребность в самореализации
4) потребность в самосохранении
5) потребность в общении
6) потребность в продолжении рода
 
Найдите два термина «выпадающих» из общего ряда

Слайд #31

45
Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, представляют духовные (идеальные) потребности человека.
 
1) потребность в приобретении новых знаний;
2) потребность в художественном творчестве;
3) потребность в нравственном поведении;
4) потребность в труде; 5) потребность в общественном признании; 6) поиск смысла жизни.
 
Найдите два термина «выпадающих» из общего ряда

Слайд #32

124
Найдите в приведенном списке свойства человека, имеющие социальную природу. Запишите цифры, под которыми они указаны.
 
1) способность к совместной преобразовательной деятельности
2) стремление к самореализации
3) умение приспосабливаться к природным условиям
4) устойчивые взгляды на мир и свое место в нем
5) потребность в воде, пище, отдыхе

Слайд #33

124
Найдите в приведённом ниже списке способности человека, имеющие преимущественно социальную природу, и обведите цифры, под которыми они указаны.
 
1) преобразовывать окружающую среду
2) видеть цель своих действий
3) адаптироваться к природным условиям
4) мыслить
5) производить потомство
6) чередовать периоды активности и отдыха

Слайд #34

236
Одиннадцатиклассник Юрий готовится к ЕГЭ по русскому языку. Найдите в приведённом ниже списке возможные цели этой деятельности Юрия и запишите цифры, под которыми они указаны.
 
1) чтение учебников, справочной литературы
2) поступление в вуз
3) получение высокого балла
4) проведение экзамена
5) консультации педагогов
6) получение аттестата о среднем общем образовании

Слайд #35

1 2 5
Выберите верные суждения о соотношении биологического и социального в человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.
 
1) Последовательность основных стадий жизни человека, при которой детство сменяется зрелостью, а затем наступает старость, биологически обусловлена.
2) Становление человека как личности связано с приобретением социальных черт и качеств.
3) Человек наследует моральные ценности, также как задатки к определённым видам деятельности.
4) Влияние генетических факторов на развитие способностей человека служит выражением его социальной сущности.
5) Природная предрасположенность человека к тем или иным видам деятельности проявляется в социальных обстоятельствах.

Слайд #36

145
Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.
 
1) Деятельность человека имеет созидательный и преобразовательный характер.
2) Деятельность человека всецело определяется условными рефлексами.
3) В отличие от поведения животных, деятельность человека ориентирована на удовлетворение потребностей, действующих в данный момент времени.
4) Деятельность человека вызывается социальными потребностями.
5) Деятельность человека носит волевой и сознательный характер.

Слайд #37

24
Выберите верные суждения о качествах человека как личности и запишите цифры, под которыми они указаны.
 
1) Качества человека как личности проявляются прежде всего в особенностях мышления и памяти.
2) Человеку как личности прежде всего свойственно приобретение социальных качеств.
3) Человека как личность в первую очередь характеризует протекание процессов психики.
4) Качества человека как личности проявляются прежде всего в его участии в жизни общества.
5) Человека как личность в первую очередь характеризуют унаследованные качества.

Слайд #38

2
2
1
1
2

Слайд #39

1
1
1
2
2

Слайд #40

3
2
3
1
1

Слайд #41

356
Студент работает над рефератом о познавательной деятельности школьника. Какие отличительные характеристики из перечисленных ниже он может рассмотреть в своей работе? (Запишите цифры, под которыми эти характеристики указаны.)
 
1) нацеленность на получение знания, нового для всего человечества
2) нацеленность на развитие собственных волевых качеств
3) нацеленность на приобретение новых знаний
4) нацеленность на развитие физических возможностей
5) нацеленность на овладение определенными умениями
6) нацеленность на приобщение к опыту человечества

Слайд #42

123
Выберите среди предложенного социальные факты, содержащие проявление социальных потребностей личности.
 
1) В трудовом коллективе, куда пришла выпускница экономического вуза, сначала ей было непросто, многие вопросы существенно различались с вузовскими знаниями, но более опытные старшие коллеги своими советами помогли ей войти в курс дела.
2) Для юноши чрезвычайно важен его круг общения, друзья и подруги, с ними можно обсудить порой то, что не обсудишь ни с родителями, ни с учителями.
3) Молодой человек преуспел в туристическом бизнесе, создав крупную компанию, специализирующуюся в области экстремального туризма, но теперь его больше волнует слава мецената, покровителя молодых дарований; недавно им была учреждена стипендия для молодых учёных.
4) Каждую последнюю субботу месяца профессор посвящает походу в консерваторию на концерты камерной музыки.
5) Каждый человек нуждается в поддержании теплового баланса тела, поэтому зимой мы надеваем варежки, тёплые сапоги и куртки.

Слайд #43

1345
Алине 22 года. Найдите в приведённом списке черты (качества), имеющие социальный характер. Запишите цифры, под которыми они указаны.
 
1) Алина добрая и отзывчивая.
2) Алина — внешне привлекательная девушка.
3) Алина — дисциплинированный работник.
4) Алина благожелательно относится к коллегам.
5) Алина аккуратная, дома у неё порядок.
6) У Алины светлые волосы и голубые глаза.

Слайд #44

«Значение Я-концепции для понимания человеческой __________(А)трудно переоценить. Появившееся в ходе длительной __________(Б)двуногое существо стало настолько рациональным, что ни один поведенческий __________(В) не прорывается наружу без предварительной цензуры разума. Человек над всем привык размышлять, все оценивать и пропускать через призму собственной выгоды и своих интересов. Иное существо и не могло возникнуть в результате процесса __________(Г). Так вот у Homo sapiens представление о самом себе, постоянная рефлексия, осмысливание и оценивание самого себя предшествует и служит мотивационным базисом всего __________(Д). Проведено огромное число научных исследований, доказавших, что __________(Е), постижение человеком самого себя, выступает мотивационной основой человеческого поведения. Люди, которые хорошо себя знают, способны строить весьма гибкую и приспособленную к самым разным обстоятельствам стратегию поведения, точно зная, что они могут сделать и чего не могут.»

2
7
4
1
5
6
271564