Презентация тренажера с игровым материалом для автоматизации звуков [Х.Х']]

Слайд #1

Тренажер для автоматизации
звуков
[ Х, Х’]

Разработала учитель-логопед МБДОУ «ЦРР-детский сад № 196»

Слайд #2

Тренажёр содержит игры, способствующие постановке и автоматизации звуков [ Х, Х’].
Звуки [ Х, Х’], в основном, вызываются по подражанию и способны стать опорными для постановки звуков [К,К’]
Для реализации принципа фонетической доступности основная часть лексического материала для повторения ребенком не содержит нарушенных звуков позднего онтогенеза. Также большинство слов не содержит звуков [К,К’,Г,Г’]

Тренажёр для отработки речевого выдоха «Солнечные качели», солнышко светит и согревает Хому, бабочек, цветочки: ХХХХХХ.
Игры и пражнения для работы над диафрагмальным и речевым дыханием. Фонетическая ритмика представлена в виде динамического «мультфильма в телевизоре», Упражнения пальчиковой гимнастики.

Слайд #3

Игровой комплекс артикуляционных упражнений с функциональной нагрузкой ( по «Дереву» Е.Ф.Архиповой) в картинках
Постановка звука предлагается по подражанию («Погреем руки»), игра «Помоги Хоме сдуть снежинки », протянуть Х во время написания буквы на гелевой подушке со зрительной подсказкой.
На специальном экране закрепляются карточки с символами звуков, что является визуальной опорой для повторения слогов. Подходит традиционная последовательность: ГС, СГ, ГСГ. Есть дети, которым легче ГСГ, а только потом ГС.

Слайд #4

Эмоционально окрашенный образ Хомы способствует высокому уровню мотивации детей, а также используется на всех этапах автоматизации звуков для проведения мини-сюжетных игр, с ним удобно составлять простые фразы типа « у Хомы….», «Хома видит…», «Хома, на …», «У Хомы нет», «Хома хочет …» и т.п., а также фразы с предикативным словарем. Это позволяет отрабатывать грамматические категории рода, числа, падежа, времени( для глаголов).







Для проговаривания в прямом и обратном слоге можно использовать специальные «колечки» с символами гласных.

. Для заинтересованности малышей используется сюрпризный момент «Угадай, кто(что) тут спртался(лось)?».

Слайд #5

Игры для автоматизации и дифференциации «Лото»

Слайд #6

Игры на автоматизацию в связной речи
Сказка «Хомяк-молчун» рассказывается в зависимости от уровня понимания речи конкретого малыша, представлен адаптированный упрощенный вариант сказки и вопросы к ней, способствующие включению закрепляемых звуков в самостоятельную речь ребенка.