Презентация "Технология тьюторского сопровождения в современной школе"

Слайд #1

Технология тьюторского сопровождения в современной школе

Слайд #2

Тьютор (англ. tutor в переводе с английского – педагог-наставник, опекун, попечитель.) (от лат. tueor – заботиться, оберегать.) — специалист, сопровождающий учащегося или студента в процессе индивидуального обучения, он участвует в разработке индивидуальных образовательных программ для своих подопечных. Это специалист, который организует условия для успешной интеграции учащегося с особенностями развития в образовательную и социальную среду школы.

Слайд #3

Тьюторское сопровождение – это педагогическая деятельность по индивидуализации образования, направленная на выявление и развитие образовательных мотивов и интересов обучающегося, поиск образовательных ресурсов для создания индивидуальной образовательной программы, на работу с образовательным заказом семьи, формирование учебной и образовательной рефлексии обучающегося.

Слайд #4

Факторы, способсвующие востребованности профессии «тьютор» :

заказ на тьюторское сопровождение со стороны государства;
заказ на тьюторское сопровождение со стороны части представителей педагогического сообщества; 
заказ на тьюторское сопровождение со стороны общества.

Слайд #5

Цель тьютора — успешно включить ребенка  в
 пространство   школы, проектировать образовательный маршрут ученика и участвовать в его реализации.

Слайд #6

 Задачи тьютора:
1. Обеспечить ребенку комфортное пребывание в школе. Организовать в классе и школе рабочее место и место отдыха, обеспечить особый школьный режим. Сотрудничать с педколлективом школы, родителями, одноклассниками для создания комфортной психологической среды.
2. Обеспечить социализацию ребенка. Помочь ребенку  войти в коллектив класса, установить и сохранять дружеские отношения со сверстниками. Помочь  детям принять  одноклассника, помогать ему и дружить с ним.
 3. Обеспечить усвоение ребенком  программы. Адаптировать программы и учебный материал с опорой на зоны ближайшего развития ребенка, его психические, физические особенности и ресурсы. Вместе с ребенком преодолевать затруднений в учебе.

Слайд #7

Докуменация тьютора
- план работы на год, четверть;
- программа сопровождения ИОТ и ИОП обучающегося;
- дневник наблюдений;
- анализ реализации программы сопровождения ИОТ и ИОП;
- журнал учета посещаемости и успеваемости тьторантов.

Слайд #8

Стратегия помощи ребенку со стороны тьютора
от «большой» помощи к «маленькой»;
от положения «всегда рядом» к положению «рядом, когда нужна помощь и поддержка»
до полной самостоятельности.

Слайд #9

индивидуальная помощь тьютора другим обучающимся класса;
проведение части урока;
при организации работы на уроке по подгруппам работа с одной из подгрупп;
помощь всем детям при реализации какого-либо проекта на уроке.

Слайд #10

Тьюторские функции:
Тьютор, находясь с ребенком в течение всего школьного дня корректно и четко помогает ученику встраиваться в учебный процесс. Сопровождение ученика на уроке предполагает:
оказание необходимой поддержки и помощи ученику в процессе выполнения запланированных учебных заданий.

буквальное присутствие тьютора на тех уроках, посещение которых будет предусмотрено для ученика в его индивидуальной образовательной программе;

Слайд #11

тьютору необходимо знать:
все диагностические данные ребенка;
содержание всех разделов программы, по которой учится класс, а также содержание адаптированной образовательной программы, предназначенной для обучающегося ученика;
содержание рабочей программы по предметам, составленной учителем класса для работы со всеми учащимися;
содержание календарно-тематического планирования по предметам;
содержание каждого урока, на котором он будет сопровождать обучающегося, и заранее его планировать.

Слайд #12

В своей работе тьютору необходимо соблюдать следующие принципы:

Непрерывность. Дети требуют постоянного последовательного сопровождения в школе на всех возрастных этапах, но с изменением содержания работы.
Открытость. Согласованный с учителем выход за рамки стандартной программы и использование всех культурно-социальных ресурсов.
Индивидуальный подход. Выбор наиболее удобных форм, темпов и способов обучения.
Индивидуализация. Совместное с учителем принятие и следование индивидуальным приоритетам ребенка
Вариативность. Использование всех имеющихся ресурсов школы.

Слайд #13

Профессия «тьютор» выполняет свою миссию, так как
в результате тьюторского сопровождения дети включаются в школьную жизнь и успешно проходят образовательный маршрут.

Слайд #14

Спасибо за внимание!