Презентация по теме "Рабочие листы как один из способов познавательной активности"

Слайд #1

Рабочие листы - один из способов познавательной активности
Подготовила: Свяженина А.С.
учитель начальных классов
МОАУ «Лицей №1 г. Орска Оренбургской области»

Слайд #2

Разработка печатных рабочих листов по предмету «окружающий мир» в начальной школе

Цель: развитие познавательных и художественно-творческих способностей, нахождение и анализ информации, осмысление собственного опыта.

Слайд #3

Основные источники информации, используемые в обучении

Слайд #4

Работа с информацией в начальной школе осуществляется по четырем направлениям:
- получение, поиск, фиксация информации;
- понимание и преобразование;
- применение и представление;
- оценка достоверности.

Слайд #5

Требования к рабочим листам:

1.Самостоятельная дидактическая единица
2. Четкая структура
3. Алгоритм учебных целей и задач
4. Доступность
5. Автономность
6. Направленность

Слайд #6

Рабочие листы по окружающему миру могут иметь разную направленность в обработке информации
Направлены на систематизацию и обобщение знаний ;
Направлены на поиск новой информации по теме, выходящей за пределы школьной программы.

Слайд #7

Рабочий лист
Одинаковый для всех учащихся класса
Индивидуальный для каждого
Рабочий лист



Рабочий лист № 3





Рабочий лист № 2






Рабочий лист № 1

Слайд #8

Виды рабочих листов
Рабочий лист может иметь простую структуру (без использования рисунков, графиков, ссылок).
Формат рабочего листа учитель выбирает самостоятельно.

Слайд #9

Рабочий лист может иметь вид буклета.

Слайд #10

Рабочий лист может быть с элементами лэпбукинга.

Слайд #11

Достоинства и недостатки разработки рабочих листов
«+»
Учитель учитывает состав класса, уровень его подготовки;
При составлении рабочих листов есть возможность включать задания разного уровня и вида;
У учителя есть возможность интеграции материала;
Учитель создаёт пакет рабочих листов;
Учитель может, комбинируя или заменяя задания на листах, использовать материал на уроках повторения;

«-»
Большое количество бумаги и краски.
Трудоемкость процесса создания рабочих листов

Слайд #12

Этапы создания рабочего листа
по ФГОС НОО (на примере урока окружающего мира по теме «Про кошек и собак» 2 класс




1. Этап мотивации



Данный этап процесса обучения предполагает осознанное вхождение обучающегося в учебную деятельность

Слайд #13

2. Этап актуализации знаний

На этом этапе планируется воспроизведение учащимися ЗУН, необходимых для «открытия» нового знания

Слайд #14

3. Этап целеполагания



Объяснение обучающими целей урока одновременно с сообщением темы

Слайд #15

4. Этап решения поставленной проблемы
На этом этапе происходит поиск решения и обсуждение устных задач

5. Этап коррекции
Цель данного этапа – обеспечение своевременной помощи и корректировка неверных представлений

6. Этап закрепления
На этом этапе происходит первичное закрепление знаний

Слайд #16

7. Этап объяснения домашнего задания


Цель – закрепить, знания, полученные на уроке и сформировать интерес к учебному предмету

Слайд #17

8. Этап подведения итогов


9. Этап рефлексии