"Организация проектной деятельности в условиях ФГОС

Слайд #1

«Проектная деятельность, проектирование,проект:в условиях ФГОС»
учитель истории и обществознания
Румянцева Ирина Константиновна
Гимназия № 18 г.о. Люберцы

Слайд #2

«Видеть и делать новое – очень большое удовольствие»



Вольтер.

Слайд #3

?


1.Что означает слово «проект»?
2.С чего начинают работу над проектом?
3.Как поставить цель проекта
4.Как правильно определить задачи проекта
5.Как правильно сформулировать гипотезу

Слайд #4

Идея проекта
Социально-
значимый
Практико-ориентированный
В помощь учителям школы для проведения нестандартных уроков
Творческий, игровой проект

Слайд #5

Чем исследовательская деятельность отличается от проектной деятельности?
1.  По определению
Проект создает то, чего еще нет,
он требует всегда иного качества или показывает
путь к его получению.
Исследование - это процесс поиска неизвестного,
новых знаний, один из видов познавательной
деятельности.

Слайд #6

2. По цели
Цель проектной деятельности – реализация проектного замысла.
Цель исследовательской деятельности - уяснения сущности явления, истины, открытие новых закономерностей и т.п.

Слайд #7

3. По наличию гипотезы
Исследование подразумевает выдвижение гипотез и теорий, их экспериментальную и теоретическую проверку.
Проекты могут быть и без исследования (творческие, социальные, информационные).

Слайд #8

4. По этапам
Исследовательская деятельность
постановка проблемы


2) формулировка гипотезы
3) планирование и разработка действий
4) сбор данных
5) анализ и сопоставление полученных данных
6) формулировка выводов
7) подготовка выступления
8) презентация проекта
9) переосмысление результатов в ходе ответов на вопросы оппонентов
10) внесение корректив в работу и оформление отчета






Проектная деятельность

формулировка темы и выбор продукта проектной деятельности
постановка цели и задач
планирование и разработка действий
подбор материалов
выполнение проекта
анализ результатов
подготовка паспорта проекта
8) подготовка презентации проекта
9) защита проекта

Слайд #9

Этапы работы
над учебным проектом

Слайд #10

Доклад:
1.Больший объем;
2.Научная тема;
3.Один или несколько источни-ков информации;
4.Авторская точка зрения может быть высказана;
5. Обязательно представление работы.
Реферат:
1.Большой объем;
2. Научная или исследовательская тема;
3. Обязательны несколько источни-ков информации (они указываются и анализируются);
4.Авторская точка зрения обязательна.
5. Представление не обязательно.
Проект и исследование:
(исследование – поиск истины или неизвестного, проектирование – решение определенной, ясно осознаваемой задачи).
1. Большой объем;
2. Исследовательская, интегрированная тема;
3. Обязательны несколько источников информации;
4. Обязательно авторское исследование одной или нескольких точек зрения. Проект и исследование могут быть подсистемами друг у друга. То есть в случае реализации проекта в качестве одного из средств будет выступать исследование, а в случае проведения исследова-ния – одним их средств может быть проектирование.
5. Исследование подразумевает выдвижение гипотез и теорий, их экспериментальную и теоретическую проверку. Проекты могут быть и без исследования (творческие, социальные, информационные).
5. Обязателен значимый результат работы: при проектировании это запланированный продукт, при исследовании это подтверждение или отрицание выдвинутой гипотезы;
6. Обязательно представление работы.
Сообщение:

1.Небольшое по времени и объему;
2. Не проблемная тема;
3.Один источник информации;
4. Отсутствует автор-ская точка зрения.
5. Представление не обязательно.


Организация исследовательской работы с учащимися

Слайд #11