Презентация : "Логопед в нашем саду"

Слайд #1

Логопед в детском саду

с.Бродовое
« Родничок»
Использование ИКТ в логопедической работе

Слайд #2

Что делают логопеды?
Что делают логопеды?
Глобальной целью логопедического воздеЙствия является РАЗВИТИЕ ВСЕЙ РЕЧЕВОЙ СИСТЕМЫ в целом , а не только постановка звуков.
Развитие общей речевой активности
Накопление словаря
Развитие физического и речевого слуха
Развитие грамматической стороны речи
Обучение навыкам словообразования и словоизменения
Развитие артикуляционной моторики
Развитие связной речи
Коррекция звукопроизношения

Слайд #3

Что делают логопеды?
Причины сложностей развития речи у детей:
Некоторые дети не могут без помощи специалиста научиться говорить правильно. Причин бывает очень много. Вот некоторые из них:
Органическое повреждение участков мозга , отвечающих за речь. (во время тяжелых родов , во внутриутробном состоянии или ранних периодах жизни)
Врожденное недостаточное снабжение нервными окончаниями органов речи.
Спазмы мышц речевого аппарата.
Неправильный прикус.
Сложный психологический климат в семье

Слайд #4

Что делают логопеды?
На что обратить внимание у своего ребенка:
Если в 3-3.5 года:

Ребенок произносит только отдельные слова и совсем не строит фразы и предложения.
В его речи полностью отсутствуют союзы и местоимения.
Он не повторяет за вами слова.
Или вы совсем не понимаете его речь( искажение шипящих и звонких согласных(р, л) звуков является нормой).

Слайд #5

Что делают логопеды?
На что обратить внимание у своего ребенка:
Если в 4 года:

У ребенка очень скудный словарный запас ( в норме – около 2000 слов ).

Не может запомнить четверостишье.

Совсем не рассказывает собственных историй( при этом ошибки при составлении предложений, отсутствие «сложных» звуков – норма).

Слайд #6

Что делают логопеды?
На что обратить внимание у своего ребенка:
Если в 5-6 лет :

Все еще есть проблемы со звукопроизношением.

Ребенок не способен описать своими словами сюжет на картинке.

Допускает грубые ошибки при построении предложений( допускаются ошибки в сложных предложениях , небольшая непоследовательность в повествовании)

Слайд #7

Нормы усвоения звуков

Слайд #8

Уважаемые родители! Будьте лучшими помощниками ваших детей.
Если ваш ребёнок посещает логопеда, знайте, что плохую речь нельзя исправить за одно и даже за два занятия. Для этого потребуется время и совместные усилия логопеда, ребёнка и его родителей.
Исправление звуков проводится поэтапно :
1-й этап – подготовительный (специальные упражнения для губ, языка, голоса, дыхания и др.);
2-й этап – постановка (вызывание звуков по подражанию или при помощи специальных приемов);
3-й этап – автоматизация (закрепление звука в слогах, словах, предложениях);
4-й этап – дифференциация (в случаях замены одного звука другим).
Подготовительный этап и этап закрепления нового звука у многих детей протекает медленно и требует длительной тренировки. Чтобы добиться свободного, четкого произношения звука в речи, нужно много упражняться.

Слайд #9

Спасибо за внимание